班主任工作范文之班主任工作随笔20一个班假如有良好的班风,学生就能健康成长;老师上课就能兴趣盎然;班主任治理就能得心应手
因而我们就要要努力去营建一个民主平等的气氛,使每个学生将这个班当作本人的家,人人爱着她,时时想着她;与她共荣辱,同忧患
第一,放下架子
要让学生真正感到在这个班集体里面,老师是其中的一员,与他们是平等的,那班主任首先应说明这一观点,告诉学生在这群体中,老师只不过是领头雁而已,如此说更应如此做
第二,做个标准的天平
平等地对等每个学生,关怀每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,这是班主任工作中至关重要的一环
班主任在治理过程中,优生犯了规,要严肃处理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯错,因而处事过程中,切忌伤他们的自尊,心平气和地说理教育,有耐心肠去引导他们才是最好的方法
他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬,让他们找会自信
另外一个班级中,不管男女,不管优劣,班主任都应从生活学习,思想认识等各方面地去关注
平时多走进他们,谈心交流,利用班会课共同处理一些矛盾,读一些好文章进展引导;努力走进他们的生活,理解他们的思想,再走进他的的心灵
因而班主任要扮演好老师、朋友、父母等多重角色,也只有如此才会赢得同学们的尊重、信任,构成一股强大的班级凝聚力
第三,身教言传,热爱这个家
如今对老师个人素养要求越来越高,而一个班主任一的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的妨碍
因而,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的小孩,班主任就应该做好典范
比方班级大型活动,班主任热情投入其中,想方设法努力与同学们一道去共创佳绩
班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓舞或正确引导
班级事务,本人能做的,努力动手去做
地上的纸屑,课桌上的摆设,窗帘的安放等,走进教室同学们都在认真学习,弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖,学生会看在眼中,自然会潜移默化