班主任工作范文之班主任工作经历：责任毕业至今，弹指一挥间
和小孩们在一起的13年，让我积累了一些班主任工作经历，现与大家分享共勉：一、理解你的学生“知己知彼，百战不殆”
理解你的每个学生，从年龄到爱好，从学习到家庭，从性格到心理，由外到内，全面而深入
对症下药，才能药到病除
在安排座位的时候，我们常常会采纳“以优带差”的方法
但殊不知，这并不适用于那些内心压力过大或缺乏自信的学生
在无形的比拟之中，他们没被带上高速的列车，而只会被吼叫而过的车轮碾碎
二、制度与团队“先说断，后不乱”，首先，设立制度，制度面前人人平等
其次打造你的团队，“物尽其用，人尽其材”，不适宜之处必须及时调整
团队要有层次性，但也要有所牵制
班主任要给予负责人最大的信任和空间，协助他们树立威性，教授治理方法，给予锻炼时机，让他们协助班主任做好班级治理工作
另外，要留意，班级核心团队的正能量要占上锋，男女比例应适中，如此能带动更多的同学共同进步
三、加强班级凝聚力活动是加强班级凝聚力的最正确方法
以班级为单位完成的任务最能加强班级凝聚力
当他感到本人为班级的荣誉尽到一份力时，当他感到班级的荣誉为他增添了一丝光荣时，当他感到集体的暖和、别人的温情时，同学们就会愿意尽最大的努力把这个集体建立得更加美妙，从而激发每个人的最大潜力
四、爱的能量无法可能每个有责任心的班主任都会真心关爱本人的学生
爱的力量无法可能，它曾使一个200多名的学生考到了年级第一，它曾使一个上课喋喋不休的小孩变得惜时如金，它曾使一个乡间剃头匠的儿子常常通宵达旦，最终考上了北大……我们的无私，会成就更多小孩的将来
五、培养责任感、自律性我们是小孩的拐杖，但丢掉拐杖的年轻人更能大步流星
让他们朝着正确的方向，马不停蹄、不畏艰险地跨过千山万水，是在座每位的心愿
树立理想、明白得负责、可以自律，应是我们培养的方向
试想，一个对己、对人、对家、对国有
