班主任工作范文之班主任工作经历交流材料：诚恳对待每一颗童心回忆这些年的班主任工作，在我跟幼儿获得共同成长的过程中，我心中充满感激。首先我要感激在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的力量，让我深深感到班主任工作的重要。刚开场参加工作的我，特别有幸的跟着如今已是园长和教研主任的班主任配班，她们的工作精神深深地感染和教育了我。例如我想徐园长和张艳老师学习到了严谨和一丝不苟的工作态度；向梁园长和刘主任学习到了与家长交流的技能技巧；向张主任和陈主任学习到了治理幼儿的科学方法；向吴主任学习到了设计课程的机智与灵敏运用，是她们给我提供了进展班主任工作研究的生命土壤，我衷心肠感激这一切！今天在这个班主任经历交流会上，我简单说一说我个人的一点看法和认识，希望大家批判指正：1、鼓舞配班老师不断学习，提高本人的业务水平教育者必先受教育，正人者必先正己。老师先遭到教育的有效途径确实是加强师德涵养，不断提高本人的业务水平和思想素养，提高本人对教育事业的责任心，才能提高本身的素养和教学本领，不断提高本人的业务水平和思想素养。在平时的工作中，我把幼儿园发的《幼教园地》和《幼儿教育》杂志放在易拿到的地点，安排她们在小孩们午睡的时间多看看书，学习理论知识、名师的文章以及优秀的教案设计和教育随笔，以此丰富本人的教学经历及专业水平。2、与班级老师团结一致搞好班上几名老师的团结是特别重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要留意与人相处的艺术性。多年来，我与班内两位老师团结合作，带着大家一起作好本班的各项工作，对出现的咨询题及时协调处理，使大家不断保持积极的工作热情、团结一致的方向。对发觉的咨询题，班主任要首当其冲、身体力行地处理，而非将责任一推了之。另一方面，“该放手时就放手”，班主任要找到配班老师的才能、技能，充分发挥她们的才能，信任每一位老师，让她们积极主动地处理咨询题、促进工作；让每一位老师敢于说出本人的意见看法，谁的意见合理采纳谁的；坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项工作。假如出现了矛盾，我们从来都不把压的内心，总是以开玩笑的方式心与心的交流，什么话说开，矛盾就游刃而解了。在工作中不要计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在一个集体里，团结的力量是无穷的，我想，我们幼儿园开展到今天，也正是我们幼儿园全体老师团结奋斗的结果。3、做幼儿知心朋友每年毕业的小孩对我们老师感情都特别深，离园时总是依依不舍。直到毕业特别长时间都还有小孩给我们打。毕业的家长打说“每当小孩在家看上幼儿园时候的光盘，就会偷偷地哭，特别回忆幼儿园的三年光阴，想念老师对他们的温顺、体贴。”李炳辉的妈妈发来短信说“你们对小孩的照顾，我们做家长的永远不会不记得。本人有了小孩才体会到幼儿老师这个职业的高尚。对你们的感激无法用语言表达。真心祝愿你工作顺利，平时挤点时间对留意休息，你们的工作太累了！”家长的这番话语让我倍感欣慰，更是感遭到了职业的高尚。是啊！我们就像小孩的亲人一样，三年的时间，从平时的上课以及吃喝拉撒，我们利用各种时机与幼儿交流，做幼儿的知心朋友，鼓舞幼儿多吃饭，想方设法纠正她们的挑食缺点；睡觉时盖好被褥，专门关注睡觉蹬被子的幼儿等等，时时处处让小孩默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐就会让你一起分享，与幼儿建立了良好的师生关系。同时，我们还做好典范作用，潜移默化的妨碍幼儿的一举一动，让幼儿健康欢乐的成长。4、处理好与家长之间的关系如何让家长感到更放心、更满意，如何让小孩感受班级气氛更温馨、更欢乐，我觉得以良好的班级形象展现给他们是最好的一剂良药，这其中最重要的确实是班级的凝聚力。老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的妨碍，比方老师之间一句关怀的话语，一个默契的眼神，以及一连串快乐的笑声都会妨碍到小孩。使小孩产生积极向上的情绪。从而产生有益的妨碍。我们每天催促幼儿把幼儿园学到的东西带回家，通过他们的出色表现，得到了家长们的一致赞誉...
