班主任工作范文班主任工作经验交流材料二 VIP专享VIP免费

班主任工作范文之班主任工作经历交流材料二尊敬的各位老师：大家好！今天学校安排我做经历交流，我苦思冥想总觉得本人所做的事情太平常，无经历可谈，假如说是经历交流倒不如说是班门弄斧。事实上我的经历和做法是跟在座的一些老师学的，老师们在担任班主任方面都有一套独特的治理方法和治理经历，而且是比拟成功的，“他山之石，能够攻玉”，今天我就借学来的经历结合本人的一些做法说几点：一开场接这个班，明白这个班是全校班额比拟大的，学习上稍有困难，而且还明白有几个学生是全校出名的咨询题学生。班级里男同学比拟多，他们任性、淘气、自制力差、没有良好的学习适应和生活适应。在和学生见面前，我通过多种渠道，深化地理解班级学生的特点，有针对性的制定治理方案。通过系列方案的施行，从而提高了班级的学习成绩。一、营建良好的班级气氛，培养学生的集体荣誉感和责任感俗话说：耳听为虚，眼见为实。之前的理解都只是听说，还没有给我太大的震撼。当我和学生接触一个星期之后，他们的种种行为让我感到大吃一惊。进到班级，大吵大嚷，假如你不大喊一声，绝对每人留意你的存在；班级的卫生没人清扫，叫过来个学生让他把拖布放回去，他会咨询你：老师，这个放哪？划分的园区，派几个人都是有去无回，值周老师还光找你；课堂上就更不用说了，老师刚说完的一句话，找个人重复一遍，得有一半不明白你说什么；开学一周内，告知单收到了无数，是我带班以来最多的……依照种种的迹象，我分析是学生的集体认识淡薄，没把班级当作本人的家，把本人当作班级的主人。因而第一步，我就先从培养学生的集体荣誉感入手。由于是新接班的，对学生来说还没有什么说服力，如今我又不能来硬的，因而我就从情感上入手，凡事先从本人做起。开学几天就进展了建校劳动----锄草。劳动过后班级的学生都是大汗淋漓，由于班级学生的家庭条件并不是特别好，因而我早就预备好了雪糕给学生。学生接过雪糕后，我及时对学生进展思想教育，“我们是一个集体，是一家人，老师是你们的长辈，像妈妈一样，那个妈妈看小孩如此不会给他买雪糕呢！”事实上我的目的特别简单，确实是想溶入这个集体，拉进和学生的间隔，在情感上建立集体，建立一家人的概念。在接下来的几天里，由于学校还没有发放扫除器具，班级里只有一个撮子，真是室内用完走廊用，走廊用完室外用，我就往班级买了两个撮子，并和学生说：工具少，干起活来不方便，耽搁大家的时间啊，作为班级的一员，我有责任的义务为班级捐献物品。接下来的几天，班级中家庭条件好的，纷纷往班级里拿盆啊，条塑啊，水桶等，尽管他们拿来的有新有旧，但能看出他们开场关注这个集体，关注班级中缺少什么了。有了良好的开端，我开场逐步培养学生的集体荣誉感。我个人认为，必要的表扬、鼓舞能够直截了当调动学生的积极性。开学两周内，我发觉庞玉红同学每天早早到校，主动清扫清洁区。因而我就抓住教育学生的时机，在班会课上表扬了她，使大家认识到像他如此以集体利益为重，一心一意为同学们效劳确实是对我们这个班集体的热爱。第二天，我发觉有几个同学来到教室后，争着清扫卫生，摆桌椅，就立即对他们提出表扬，同时也暗示全班同学，老师期待着他们的行动。慢慢地，同学们的集体荣誉感被调动起来了，大家处处为集体着想，争做好事。同学之间互相协助的多了，斤斤计较的不见了。一种健康向上的班风已悄然构成。学生有了集体荣誉感后，还要教育学生处处自觉维护集体荣誉。班主任合理的表扬和批判有助于学生明辨是非、理解道德责任和做人的尊严，最终有利于良好班级心理气氛的构成。针对个别学生给班级扣分咨询题，我立即组织同学们进展讨论：他的行为到底是不是在维护班集体利益？在讨论中同学们一致认识到，做一名合格的小学生，就需要我们处处恪守学校纪律，特别以自律为主。没有恪守学校的规定已经是错误的了，还因而妨碍班级的荣誉是更不应该的。学生能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用本人的实际行动维护集体荣誉。通过讨论让大家明白得了，集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着亲密的关系。要从小事做起，从本人做起。努力为集体争得荣誉，并珍惜、...