班主任工作范文之特色班级设计活动施行方案一、活动目的：为了落实学校的“享受教育——美悦文化”校园文化建立思路，凸显班级个性化治理方式，充分展示班班有特点、班班出特色的班级治理品牌，创立浓重班级文化气氛，特制定本施行方案。二、活动时间：2013年1月——3月8日三、活动要求：1、切合“享受教育”学校文化建立的主旨，彰显班级个性的文化特质（特色能够是一种技能的培养，能够是一种方法的习得，也能够是一种知识的丰富和积累等）。2、呈现班级学生杰出开展的轨迹，创设班级学生素养展示的平台，让每个小孩在这里欢乐呼吸。四、活动方式：班级学生全员参与，自行布置（一）个性化班牌设计要求：1、校徽：（已设计）2、中队名称：例：小海豚中队3、班主任寄语：例：希望小孩们像小海豚一样聪明、欢乐、团结畅游在知识的海洋里4、班级口号或精神：例：欢乐学习欢乐生活健康成长5、班集体合影：6、辅导员风采7、底色：自行设计说明：班牌模板尺寸已统一（二）教室布置（主题文化版块）要求：1、教室后面黑板报上方：醒目的班级口号或精神表达的文字，和表达精神的装饰图画2、教室前面黑板上方：醒目的班级口号或精神表达的文字3、教室后面黑板报左右两块：左边设计（精神的解读）、右边柜子上的设计，紧紧围绕班级精神设计4、教室墙面中间的四块空白：5、教室右前面：6、图书角：书本到达45册，内容广泛（醒目的出图书角）7、绿色植物8、老师后面黑板报下方：（自行安排）考前须知：1、充分结合班级实际，突现班级个性。2、充分表现美感和育人效果。3、充分表达精品认识（内容定位、版面的设计规划、标题的斟酌把握）。4、突出欢乐、阳光、自主、杰出等元素。5、力行节约原则，把握制造材料的尺度。6、发挥主人翁精神，合作到位，参与到位，质量到位，质量到位。活动评比：“享受教育——美悦文化”班级文化布置评比：评比时间：2013年3月11日（周一）评委：陈劲火陈爱珍赵瑶妹王爱芳赵梨君张三妹王琴兰臧秀珍和各班班长奖项设置：优秀奖假设干个
