班主任工作范文浅谈新形势下的班主任工作经验材料 VIP免费

班主任工作范文之浅谈新情势下的班主任工作经历材料班主任工作千头万绪、纷繁芜杂、劳心费劲，班级治理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级治理效益，使班级治理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们班主任老师值得深思的严重课题，也是我们新时期班级治理工作应追求的理想目的。那么，怎么样让我们辛勤的耕耘，能够在柳暗花明又一村中，长风破浪，直挂云帆呢？我认为应从以下五个方面着手。一、爱心是根底有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的火热心灵中。”作为一名班主任，首先应该是爱小孩。非常难想象，一个失去关爱的小孩身心能正常地、健康地成长。学生在家庭中需要父母之爱，同样在学校里也需要老师之爱。每一个学生都希望能得到老师的关注，因而，老师都应以慈母般的爱心去关怀学生的生活、身体和学习。在进展教育时，老师不应该直截了当地指出其存在的咨询题，而最好从关怀其家庭、身体、学习入手，让其首先感到一种被关爱的暖和，从而消除抵触心理，以愉悦的心情接受老师的教育。因而，爱心是做好班级工作的根底。我教过一个如此的学生，经常违背课堂纪律，学习成绩较差，上课经常顶撞老师。通过谈心，我理解到，这小孩因学习不好失去了上进心。从关怀他的思想，辅导他的学习入手，让他参与我的课堂教学，提高他的学习自决心。终于，他的课堂纪律好了学习成绩有了提高，师生关系融洽了。这使我体会到了关爱的力量。二、公平是保证缺乏公平的教育是不文明、不完善的教育，在新情势下，我们在努力构建教育公平，在班级治理中我们也要表达教育公平的理念，充分尊重学生，公平的对待每一个学生，要“一碗水端平”，秉公办事。对学生一视同仁，不放弃任何一个学生，哪怕是双差生，都要给他一个希望，给他一个适当在进步的阶梯。学生最反感老师一碗水端不平，特别是注重优等生，轻视差等生。特别是差生，假如让他感受到你老师都放弃了他，那末它就会成心制造混乱。假如你没有放弃他，他也就不会自暴自弃，就不会成心在班里捣乱，事事处处替班级，替你考虑，无形之中，你这个班级较好治理了。因而，公平是做好班级工作的保证。三、目的是动力有目的才有动力。一个班级只有有了奋斗目的，班级同学才能在为目的的奋斗中不断进取。班主任要依照学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。目的的制定不是目的，如何通过努力去实现目的，提高学生的素养才是目的。因而，鉴于中学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目的较之远期目的更有鼓舞作用；二是目的的制定必须实在，要让学生能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失决心。四、班委是关键要组织一个优秀的班级，成立一个优秀的班委会是关键。干部不在多在精，通过老师的培养，使他们成为同学们的典范，再带动其他同学不断进取。假如班级有一个出色的班长、纪律委员、卫生委员，那么班级工作将会顺利开展。由于班干部才是班级课堂的全程参与跟踪者，每天安排两个值日班干部，并做好记录，班主任就能够随时理解班级的情况。五、班规是准绳建立全面合理的班级治理制度，是学生日常行为标准的准绳。约束意味着保护。在班级常规治理方面，除了用《中学生守则》、《中学生日常行为标准》来要求学生外，还依照学生情况制定《班级公约》、《中学生十要十不要》、《平安教育十不准》、《宿舍公约》等有关制度成为学生日常行为标准的准绳。让我们在正规、有序的班级工作中，使养学生养成良好的行为适应，构成良好的学风、班风。班主任工作是非常有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界。我们要用爱心赢得学生的信任；用公平树立起本人的威信；用目的引导学生的奋进；用班委治理班级的事务；用班规约束学生的行为。让我们的班级工作做得有声有...