班主任工作范文之我做班主任心得1
我将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重
学生思想、行为上的偏向,好像倾泻的洪水,堵塞之法只会使其更加泛滥,只有正确疏导,才能纠正偏向,除了耐心教育依然耐心教育
学生是愿意接受老师正确的批判的,所不能接受的往往是老师批判的方式
在班级工作中,不要老阴着脸,人为地制造紧张气氛,不要吝啬你的“小凳子”,你坐,让学生也坐
粗暴的教育培养出毫无耐心的学生,训斥命令的教育培养出唯命是从的学生,而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生
每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人
不要歧视任何一名学生
教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人
对学生的宽容(不是无原则的迁就),加上恰到好处的点拨,就能赢得学生双倍的尊重
我们要用发觉的眼睛,去寻找学生身上的闪光点
作文中一句优美的话,生活中一点好的表现,也许相关于学生的过失、缺点显得微缺乏道,然而,每一次真诚的表扬,都会给他们一份自尊和自信
关于犯错误的学生,要讲究宽容,论事不管人
态度上客观,保护学生的自尊;时间上宽容,让学生有改正错误的时机和时间;处理上宽容,促成学生的自省
把学生当作本人的小孩一样对待、教育、关怀;把学生当作本人的朋友一样交流、沟通、分享成功的欢乐
班主任应该努力成为学会做“精神关怀者”
我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动
因而,不仅要关怀学生的成绩,更要关怀他们的情感、情绪
当全班同学的面严峻批判,只能激起学生对老师的更加对立和对抗,要慎用批判,不要急于下结论,更不要为当面戳穿学生的谎话而洋洋自得
从严治班当然是好,但假设仅仅计较事事弄个清晰明白,反而有损教育本意
从这个意义上讲,班级治理有时也需要点糊涂的艺术
有承诺就要有兑现,