下载后可任意编辑本学期年级组长个人工作计划【篇一】本学期年级组长个人工作计划一、指导思想小班的孩子或许是有生以来第一次离开亲人，独自来到一个比较陌生的地方，幼儿会表现的不安、焦虑、困惑甚至是害怕。怎样消除他们的紧张心理，帮助幼儿顺利的度过这一阶段？是我们全体老师在本学期必须努力与思考的问题。家长，是一个重要的合作伙伴，与家长携手共同营造家一般的温馨，让幼儿逐渐喜爱幼儿园这个家。在活动制定与开展中，老师要尊重幼儿身心进展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每一个幼儿富有个性的进展，使他们的在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的经验。二、工作重点1、全面做好开学初班级卫生工作，以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与注意事项。2、根据幼儿的特点，分析教材，制定合理的教育教学计划。下载后可任意编辑能全面的、综合的来制定本学期教育教学计划，能在多种教材中筛选出适合小班幼儿掌握的活动，并根据主题进行有效的组合和延伸。各班老师能根据本班幼儿的情况加入其他的教学活动，以形成本班自己的、有特色的主题活动。3、做好家长工作小班幼儿刚离开父母的怀抱，来到一个陌生的地方，在情绪上一时较难适应，这就需要我们老师与家长共同配合，在幼儿的情绪安抚上共同努力，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。并向家长宣传一些必要的配合事项。4、各班相互配合，共同提高小班年级组的集体力量能在年级组研讨活动中发挥自己才能，能有自己独到的见解与想法，并能大胆的表达，能直言自己所遇到的问题，和大伙共同解决。三、每月工作九月：1、全面做好开学初班级卫生工作。2、做好各项收费工作。3、根据幼儿年龄，选择合适的家长园地的内容。4、制定本月的教育活动计划。5、创编本年级组早操、律动，并进行教授。6、仔细准备各班的家长会活动。下载后可任意编辑十月：1、能配合学校开展本学期的兴趣小组活动。2、能根据幼儿的情况，开展必要的常规教育。3、各班老师能有计划的到各班听课。4、积极准备“小小运动会”。十一月：1、积极参加课题讨论工作，能相互之间进行沟通。2、配合园部做好镇级骨干老师的评选。3、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。十二月：1、加强幼儿户外活动的量，鼓舞幼儿不怕寒冷，能坚持来园。2、配合园部开展教研活动。3、仔细观摩新老师的汇报课。一月：1、能带幼儿到户外，感受季节变化的特点。2、巩固幼儿本学期所学内容，做好复习工作。【篇二】本学期年级组长个人工作计划新学期的来临，带来了新的期望，小学三年级年级组对自己充满信心，必须能够顺利完成学校给予的各项工作下载后可任意编辑工作计划如下：一、指导思想坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体性德育理念为指导，深化德育工作内涵建设加强老师师德建设和育人潜力的提升，加强德育工作讨论不断增强学校德育工作的实效性和针对性。二、学情分析三年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期开始过度时期，年龄大约在8—10岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向法律规范和严谨，其身心进展呈现出以下几个特点：1、知识经验扩大，认知潜力有所进展。具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。2、独立自主潜力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。3、学习兴趣开始分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。下载后可任意编辑4、群众注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在群众中的地位，懂得群众活动的一些规则、法律规范。他们喜爱交友，开始以兴趣、爱好来选取朋友，并出现了同伴团体。5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪潜力得到进展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，...
