班主任工作范文之家访日志：沟通的魅力施州民族小学刘娜拉我是一名音乐老师，平时特别少可以和学生家长进展交流，此次能有幸参加205班班主任的家访，内心颇为激动。家访前我先对小慧进展了初步的理解，小慧是个较贪玩的女生，特别单纯，做事特别热情，但是上课好分神，成绩不是特别好。此次家访的目的既为鼓舞，也为帮他分析学情，促使她以后好好利用周末的时间补一补落下的功课，为以后的学习奠定良好的根底。小慧同学家在凤凰城，她爸妈在外打工，随小姨居住。今天联络后小姨在家恭候我们的到来。我们和小姨交流后，才明白平常她只管做作业，不管检查。作业做完后，检查确实是家长的事情了。因此她小姨每天都要花特别多时间帮她查作业，特别辛苦。还明白她学得太轻松，完成老师作业后就没有其他事了，在家从来也不读书。家长对他的学习成绩特别担忧。我们便向她提出了要求，让她订出详细的复习计划，并让小姨催促。她愉快地容许了我们的要求。家访完毕后，我发觉身上的担子特别重。我们的家访对象有成绩优秀的学生，也有中等生，但是他们无一例外地都缺少自主学习的适应，学习的依赖性太强。有些同学的父母文化层次高，家庭催促到位，情况相对好些，大多数同学的父母是开店做生意的，没时间管他，他们在学习上就比拟放松。他们的情况不是个别现象，而是具有代表性。由此我想到，有的家长经常说小孩作业负担重，作业做到特别晚才完成，事实上特别大程度上都和他们作业拖拉、效率低有关；今后的班级治理中班主任老师应该在培养学生地自主性学习才能上多下功夫，通过定目的、定计划、成立学习小组、建立家长联络本等方法协助学生养成自主性学习的好适应，这会让学生受益终生！通过此次家访我认为学科老师也应把家访看作是和家长交流的时机，不管是在课堂，依然在课外，要多去理解小孩，关爱小孩，听听他们的心声，那样你会收获特别多的。教育小孩，还要学会如何与家长沟通。这条路特别远特别长，但是路的尽头也会特别美。
