班主任工作范文之关爱学生,做小孩的朋友关爱学生,做小孩的朋友,使每个小孩茁壮成长,老师必须关爱家庭,做家长的朋友,从感情上与家长相溶一济,共同寻找小孩的闪光点,寻找教育小孩的有效途径,让学生感到家庭的暖和,老师的关心,同学的协助,只有在如此的环境中,学生才能健康开展
教育是一项复杂的工程,要让学生在充满爱的阳光下健康成长,学校、家庭在教育过程中应以学生的开展为核心,把两股教育力量汇成教育合力,一切为了小孩,为了小孩的一切
首先,关爱家庭,做家长的朋友
1、以诚相待,走进家庭生活模拟是小孩学习的重要方式,父母无疑是小孩最主要的模拟对象
小孩后天而成的许多思想、观点、习性均与父母平时在小孩面前的表现有关
经常家访便于寻找小孩与父母身上的契合点;经常沟通,有助于加深双方的理解和信任
老师还可运用心理换位法,将心比心,设身处地为家长着想,从感情上与家长相溶在一起,真心做家长的朋友
2、以诚相约,家长进入校园家长对学生的学校生活,根本上是听学生说
为了让家长更真实地理解学生,老师可邀请家长进入校园
组织他们参观阅览室、微机室、语音室,参观学生活动场所,让他们从一篇作业到一场球赛去感受老师的耐心和爱心
组织师生家长联谊活动,一改以往“家长会”形式,让他们与师生共同活动,体会做学生、做老师的喜、怒,增设设家长、老师、学生的沟通气氛,让家长与家长、学生与家长、家长与老师有话讲,有意思表达
3、真心相见,让“亮点”亮起来
老师协助家长,擅长捕捉学生的潜力,从爱小孩到欣赏小孩,发觉小孩的闪光点,挖掘出制造的潜能
例如,有些小孩喜爱画画,作业做完就同意他画画;有些小孩喜爱踢球,有些小孩玩皮,但聪明;有些小孩不善言辞,但内心又有本人丰富的世界……,家长、老师只要给学生一定开展空间,小孩的个性就可能得到充分发挥
4、真情相助,学会做小孩的朋友
每个家长都望子成龙,望女成凤,但他们总是按照成人的要求衡