班主任工作范文之六年级班主任经历交流材料作为一名班主任，非常快乐能参加这次的班主任交流会
今天的交流会，我将分享本人在班级卫生清扫和保持上的两点做法：一、责任到人本着事事有人干的理念，我在班内实行值日任务承包责任制度，将全班学生分成五大组，每组负责周一至周五中的一天；再将每天的卫生工作责任到人，比方教室清扫有几个大块：扫地、拖地、摆桌子、擦黑板、擦走廊的栏杆、倒垃圾等等，谁负责哪几块责任明确
为了让学生记住本人的职责，我在每学期开学初制定值日生职责表，让学生背诵本人负责的值日板块以及值日时间
这种值日任务承包责任制度能够调动每一个学生的积极性，人人都为集体作奉献，人人都认识到本人是班集体中不可缺少的一员，从而构成责任认识
二、监视到位我着力于建立一支精炼有效的卫生监视队伍，充分发挥学生骨干自我教育、自我治理、自我效劳的作用，脱离往常那种班主任为主的“保姆式”治理，大胆放手将班级治理工作交给班干部自觉治理
这种监视分三层：第一层是值日组长，负保证本组成员完成本人的值日任务
第二层是卫生委员，负责监视卫生保持工作，早中晚各检查一次，特别要关注卫生死角
第三层是班长和中队长，课间巡视，发觉咨询题及时补救
第四层是人人把关
教小孩光做好本人的事还不够，应该让他明白他是集体的一员，有责任为集体做一些事，如此做才能培养小孩的责任心
因此，我让学生牢记“班级卫生，人人把关”
比方，看到教室地上有纸屑，第一时间捡起；中午归校路过包干区时，要巡视一下，有垃圾顺手捡起
在这种广泛的参与把关的过程中，使学生在集体中找到本人的“位置”，加强责任认识，同时也到达保持卫生区整洁的目的
总之，班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我的那片园地
我无悔，我快乐，由于我是一个班主任
