班主任工作范文做学生心灵的朋友 VIP专享VIP免费

班主任工作范文之做学生心灵的朋友小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地点，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学老师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素养教育的今天，教育家把“素养”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我浅薄的理解为：这大概确实是对学生思想道德、行为适应、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的才能吧。记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习才能是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而构成本人的学习曲线，一个人假如在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为适应，改变一个人的思想则是难上加难，因此在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生构成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，同时方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个小孩成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的小孩迈好人生第一步，让将来的社会多一份安定和谐。一、老师——从我做起法国大文豪雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的是人的灵魂。老师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。老师要用本人的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的本人首先要做到。工作中，老师不仅要用师德标准来约束本人的行为，也要把《小学生日常行为标准》纳入本人的条例，由于在老师的眼睛监视同学行为的同事，还有几十双眼睛凝视着本人，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的质量对学生事实上更是一本能够研读的书。老师要和学生建立平等的师生关系，本人犯错误也能英勇的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前抱歉，同学们对我的行为都特别惊奇，为难了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活，时而把本人当老师，时儿把本人当学生，得到学生的信任，走到小孩们的内心世界，去感受无尽的欢乐和幸福。二、德育——时时处处课堂中的德育。事实上，所有的学科都应与思想品德课进展学科整合，每一个学习内容都有德育教育的表达。比方说，在学习《董存瑞》一课，要向学生浸透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课，我们能够学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课，我们要提升环保认识；……在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的质量，老师必须对学生进展道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美妙心灵。也不可无视家庭对学生的妨碍，因此老师还应该充分利用家长会的时机反应信息，和家长及时联络，为学生营建更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。三、惩处——责任教育关于我的学生，我不仅让他们认识到：作为学生，学习使我们责无旁贷的责任，我们更应该学会为本人的行为负责。刚刚在我们班级发生里一件特别不愉快的事情，课堂上，由于一名同学身在课堂心却不在，以致于老师叫他起来答复下列咨询题的时候，三遍之后他才回过神来，老师批判了他几句，他有顶撞了几句。听了这个音讯我特别惊奇，这个小孩在四年级依然个特别淘气的小孩，但是上了五年级用“痛改前非”一次来描述一点都不为过，不管是道德质量依然学习成绩都有特别大的进步，班级的综合进步奖刚花落他家，他还被学生推荐为小组长，如何会发生如此的事情，我决定第二天找他谈，先给他一天的时间去平复。第二天一早，当我找到他时，他特别快向我承认了错误，但我告诉他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向当事老师抱歉，他回绝了。尽管生气，我依然特别平静的告诉他：你已经长大了，你要对你本人的行为负责任，你要有胆量承担本人的错误。如此才是个好小孩。假...