班主任工作范文之做一个有爱的班主任如何让班里的每个学生都感到班级的暖和，有家一样温馨的感受，是每个班主任都要去考虑的咨询题。我从事班主任这项工作尽管也不是特别长，只有短短的四年，但也不断在探索着该如何与班级的小同学相处。亦师亦友的相处形式不断是我期待的相处形式，也是我努力去实行并维持的相处形式。我跟这批可爱的，明白事的五年级小同学也相处了快一年了。我明白“爱的力量是无限的”。在学生犯错的时候，作为教师的我动之以情，晓之以理，更要让学生明白：教师是关怀他的，保护他的。才会把他的错误指出来，希望他能改正，以后可以变得更好。因不想他变坏而去约束他，管教他，而不是去无视他的过错。如此，让学生明白你的苦心后，学生也就不会有逆反心理或者对教师有敌对的情绪，拥有爱的批判学生也会耐心肠倾听。关于班级的后进生，我总是给予特别照顾。不放弃他们中的任何一个，经常找他们谈心说说学习中碰到的困惑与不解。经常会在有空课的时候给差生处理他们学习中的困惑，提高他们学习的积极性。我还会经常与家长一起沟通交流学生的在校在家表现情况，讨论教育小孩的方法。班主任的工作需要家长的大力支持与配合，我深知家长的力量是特别重要的，得不到家长的支持班级的事情有时就难以开展。关于贫困的学生，我也会给他们送点小东西，比方本子和笔，鼓舞他们用心学习。学校的一些扶贫赞助，也会积极地帮他们争取。只有本人捧着一颗真诚的心去对待本人的学生，关怀他们，爱他们，学生也能感遭到教师对他们的爱。那么师生关系也会越来越融洽，班级建立与治理也会越来越好。
