班主任工作范文之二年级班级文化建立方案一、指导思想及目的：通过开展班级文化建立活动，把校园文化、传统美德文化相结合，引导学生勤奋读书、刻苦努力，促进学生心理见棵健康开展。班级文化建立对象：全班学生班级学习文化建立：硬件建立：班级环境文化建立：通过相应的教室环境布置，渲染营建学习的气氛，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心。适当的环境美化既给教室增加温馨感又能够培养学生的爱心。软件建立：正确的学习态度，良好的学习适应的养成是学生学习获得成效的根底。通过开展读书活动，培养学生初步养成读书认识，让学生好读书、读好书。建立良好的班级学习文化，渲染营建学习气氛，让学生想学、会学、乐学。班级文化建立措施：1、墙面布置：自主墙：各类学习格言，名人在我心中书海拾贝：我们的典范——学习成果展示：学生优秀作业，学生自制名人勤学小报。标语：标语能够表达班魂。独特的口号好像战场上的冲锋号，能够唤起学生们发奋向上。标语的内容能够涉及团结、学习、惜时等等，但一定要有班级特色。板报：板报是班级的宣传阵地，它不但起着宣传作用，也起着装饰作用。因而，板报不但要有充实的、有用的内容，也要有漂亮、大方的方式，表达美感2、读书角建立设立图书角，每个学生带一本学习类或科普类的书籍。每周两位同学做好书推荐。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。开展读好文章、好诗歌活动，进展诵读竞赛。开展读一本书、写一段感想活动。3、开展各种各样的班内学习竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到非常大开展。4、营建班级学习成果展台，稳固学生的学习成果。充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的学习成果学习心得展示出来，表扬先进，鼓舞后进。每月举办一次学习成果学习心得交流。主题活动：第一次：“与书作伴，其乐无穷”主题队会（1）介绍一本好书，阅读一本好书。（2）记一句阅读名言，并在交流本人的阅读心得。（3）作文小竞赛《我与书为伴》第二次：我能行——评比优秀小队、优秀个人以资鼓舞（1）通过主题班会小结班级活动。（2）期末开展一次展示活动：用演讲、作品、作业、平时积累的照片、卡片等展示一学期的收获、进步。第三次：我长大了——我的理想：让学生阐述本人的远大理想，鼓舞学生树立为本人的远大理想奋斗的恒心和动力。
