班主任工作范文之与家长沟通也是一门艺术在元旦前,由于一点小误解我跟我们班的一个家长有点小不愉快
正是这件事,让我开场注重与家长的沟通方式,细心想想,事实上与家长沟通也是一门艺术
俗话说的好:同样一句话,有的能把人说笑了,有的能把人说跳了
这确实是不同的说话方式,带来的不同的效果
那么,作为老师,终究应该怎么样跟家长进展有效的沟通呢
我参考了一些材料,并汲取了一些老老师的经历,发觉要做到以下几点:1、要尊重家长,以诚相待,和家长以心换心
尽管在老师与家长关系中,老师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别
因而,老师必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓“潜能生”和“不听话的小孩”的家长的人格
2、巧妙接待不同类型的家长
学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素养、涵养不同,各个家长对学校教育的配合程度存在非常大的差异,有时我们甚至会遇到一些粗鲁的家长,那就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术
(1)关于有教养的家长,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分确信和采纳他们的合理化建议,并适时提出本人的看法,和学生家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作
(2)关于溺爱型的家长,交谈时,更应先确信学生的长处,对学生的良好表现予以真诚的欣赏和表扬,然后再适时指出学生的缺乏
要充分尊重学生家长的感情,确信家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见
同时,也要用恳切的语言指出溺爱对小孩成长的危害,耐心热情地协助和说服家长采取正确的方式来教育子女,启发家长实事求是地反映学生的情况,千万不要包庇本人的子女,因溺爱而隐瞒子女的过失
(3)关于放任不管型的家长,班主任要多报喜,少报忧,使学生家长认识到小孩的开展前途,激发家长对小孩的爱心与期望心理,改变对子女放任不管的态度,吸引他们主动参与对小孩的教育活