班主任工作范文之《学会感恩》主题班会教案一、参与者:高二31班全体学生和班主任二、时间:4月3日班会课三、地点:高二(31)班教室四、设计目的:如今的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不明白得感激、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”
通过本次班会,努力唤回同学们报答爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来报答父母,老师和社会
五、活动过程:老师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不明白它的中文含义,ThanksgivingDay,对,是感恩节,大家明白,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照风俗前往教堂做感恩祈祷,感激上苍一年里对本人的恩赐和惠顾
我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是非常好的写照,但严峻的现实是,如今有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只明白汲取的“冷漠一代”
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来报答父母,老师和社会,下面请徐振玉(甲)、李凤霞(乙)和我一起主持这次班会,大家欢迎
甲:2006年的日历已经翻过去许多页了,在我们的脑海中,感动中国2005年度人物颁奖典礼,照旧经历犹新,魏青刚、“丛飞”等人依次向颁奖台走来,他们带着2005年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在内心的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩
乙:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,由于她无私地给予我们一切生命的源泉
甲:对父母心存感恩,由于他们给予我们生命,让我们健康成长
乙:对老师心存感恩,由于他们给了我们教导,让我们抛却愚昧
甲:对兄弟姐妹心存感恩,由于他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;乙:对朋友心存感恩,由于他们给