XX年未成年人思想道德建设工作汇报材料未成年人思想道德建设是中央为推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策，是社会主义精神文明建设的一项基础性工程。我校高度重视未成年人思想道德建设工作，始终坚持以立德树人为根本任务，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，针对未成年人身心成长的特点，积极探索未成年人思想道德建设的规律，大胆创新未成年人思想道德建设的机制，不断加强和改进未成年人思想道德建设，取得了较好成绩。现将我校开展“未成年人思想道德建设工作”情况汇报如下：一、加强组织领导，全面落实责任我校始终把学生的德育工作摆在学校工作的首要位置，进一步健全德育工作的领导管理体系，全员育人，落实责任，完善措施，完善制度，加强管理，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。1.完善组织，健全机构。为了加强对我校未成年人思想道德建设工作的领导，成立XX县区一电学校未成年人思想道德建设工作领导组，研究制定了《XX县区一电学校未成年人思想道德建设工作实施方案》。进一步健全德育工作的领导管理体系，构成由校长—政教处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，聘请金胜派出所冯军同志为学校法制副校长，充分调动学校各部门，整合教育资源，层层落实责任，全面提高育人积极性。2.全员参与，落实责任。在全体教师中培养德育工作的团队意识，向全体教师提出了“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”的三育人要求，贯彻落实一岗双责，树立了“德育工作人人有责”的新型德育观。根据《未成年人思想道德建设工作实施方案》认真落实工作责任制，明确责任，落实到人，推行全员管理机制，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成德育合力。3.完善制度，强化管理。第1页共7页我们积极从改进完善规章制度，建立健全监督机制上下功夫，形成了一套包括目标体系、过程方法、责任落实、资金保障、监督体系、记录预防在内的管理机制，提高了科学、规范管理能力。在德育日常管理方面，坚持以“严格、落实、细化”上下功夫，狠抓制度建设，实行值班教师制度和少先队、学生会学生监督岗制度，进行全面监督，及时进行记录考核，使学校德育工作更加科学化，规范化、细致化、透明化。二、完善工作机制，加强队伍建设。1.不断创新和完善德育工作机制。德育工作做到二寓，即寓德于教，寓德于乐；进一步加强三个基本建设，即德育队伍建设、规章制度建设和德育基地建设；坚持两个有机结合，自我教育和家庭教育相结合，教师主导和学生主体相结合，学校形成了以教育育人、环境育人、活动育人和家校社会联手育人四条主线齐头并进的工作机制。2.加强德育队伍建设。注重加强师德建设，不断完善德育的评估和激励机制，着力打造一支拥有信念坚定，业务精湛的德育工作队伍。以培养树立良好师德、爱教爱生的敬业精神为重点，对全体教职工进行了师德教育和德育工作培训，引导全体教师寓德于教，深入开展学科渗透。大力加强班主任队伍建设，不断完善班主任制度，认真选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，定期对班主任进行岗位技术和德育工作培训，不断提升班主任队伍德育教育理念和水平。三、用好德育阵地，开展德育实践1.深入开展社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作。充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好思政课，把社会主义核心价值观学习教育融入到中小学各门课程、社会实践、校园文化及班主任工作、学校日常管理等具体环节。通过升旗仪式、团队活动、主题班会、重大节日纪念等途径，利用电子屏、宣传栏、板报等形式强化宣传，推动社会主义核心价值观“人知人晓、人信人守”。2、充分发挥课堂教学在学生思想品德教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过法制第2页共7页课、班队会等形式，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，各班级还利用班队会时间，对学生进行安全、消防等法制教育，不断提高学生的法制意识，培养遵纪守法的好公民。3.开展好团队会活动。学校高度重视共青团、少先队、学...
