《公民依法同违法犯罪行为作斗争》[教学目标]知识目标:要求学生了解公民在受到非法侵害时,要学会运用法律武器,维护自身合法权益。能力目标：初步培养学生维护自身合法权益的能力，以适应现代法治社会生活的需用。情感态度价值观目标：通过教学使学生明确同违法犯罪作斗争既是公民的一项权利，也是公民义不容辞的职责，了解同违法犯罪作斗争的有效手段,教育学生敢于善于同违法犯罪作斗争。[教学重点与难点]重点：公民依法同违法犯罪行为作斗争难点：同违法犯罪行为作斗争，是公民义不容辞的责任[教学准备]学生演讲、小品、辩论会、视頻。[教学过程]学生演讲《法律伴我成长》导入新课（投影放图片）法律与每个公民密切相关，法律不仅保护公民的合法权益，而且，法律还鼓励、支持公民同违法犯罪作斗争。我国法律为什么要鼓励、支持公民同违法犯罪作斗争？我国法律又是怎样鼓励支持公民同违法犯罪作斗争呢？为了有效地打击敌人，惩罚犯罪，保护国家和人民的利益不受非法侵害，我国法律保护和支持公民同违法犯罪行为作斗争。请看案例:一天，中学生小张在书店买了一本书，回家后发现该书存在缺页、破损现象，于是回到书店要求退货，书店不仅没有给予退货，而且在争执过程中还打伤了小张。请问：1）书店的行为侵犯了小张的什么权利？2）你认为小张应该怎么办？请你为他出两个注意。3）这一案例对你有何启发？启发：当公民（自己）的合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益。师：在现实生活中，有人认为，同违法犯罪作斗争，仅仅是执法机关的事情；也有人认为同违法犯罪作斗争主要依靠人民群众。同学们，你们是怎样认为的？下面，我们来开展一次辨论活动。小辨论：在同违法犯罪作斗争中正方：执法机关更重要反方：人民群众更重要通过辩论得出结论：同违法犯罪作斗争，不只是执法机关的任务，还需要广大人民的支持。接着我们来看一段视頻。同学们，看了这段视頻你们又有什么感悟？师：既然同违法犯罪作斗争，不仅仅是执法机关的事情；还同违法犯需要广大人民群众的支持。那么，公民应采用哪些手段同违法犯罪行为作斗争呢？看材料（投影）：我国司法机关相继查办的浙江金华税案，四川恩威税案和河北南宫税案等几大涉税案件，群众的举报信提供了重要线索。（这一材料说明了什么？说明了揭发检举是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段）。请再看两段材料，并思考老师提出的问题？（投影）：材料1：2007年3月，大连市出租车司机张某在火车站候客，一名青年搭其车要去金州区，但车到了金州区后，他却未指明其目的地，只是要司机一直往前开。这时张某感觉此人不正常，便有所戒备。当车行至僻静处时，这名男青年突然从腿部抽出一把匕首抵住张某的颈部，要其交钱，车被迫停下。张某故意说：“钱我给你，但你用刀抵住我，我不好拿钱。”在歹徒分散注意力这一刻，张某飞快地用肘部撞开歹徒，与歹徒搏斗，打斗中两人一起滚出车外。在搏斗中歹徒被刺伤。歹徒见势不妙，突然钻进车里，想驾车逃跑。这时，张某不顾一切抓起掉落在地上的匕首，向车内的歹徒刺去，造成歹徒当场死亡。材料2：李某经常上班迟到，所以经常受领导王某批评，因而李某怀恨在心，总想报复王某。一天下班后，李某尾随王某欲行不轨，当李某用木棍准备击其头部时，恰巧王某回头未击中。而此时王某见李某手握木棍，心中顿时知晓，为保护自己，在李某再次袭击前，王某将手中拿的两瓶酒向李某迅速砸去，正好砸中李某的面部，造成李某面部严重受伤，而王某却安然无恙。学生讨论：1、张某、王某的行为是何种行为？他们为什么要实施此行为？2、张某、王某对不法分子造成了一定的伤害，他们要不要负刑事责任？教师总结：1、张某、王某的行为属于正当防卫，他们实施正当防卫是为了保护自身权益免受不法侵害。2、张某、王某都对不法分子造成了伤害，但由于不具有社会危害性，所以不但不负刑事责任，相反还应受到鼓励和赞扬。3、材料1中，张某将歹徒刺伤，如果此时歹徒停止不法行为，张某能否再用刀刺向歹徒？材料2中王某受到袭击时，恰巧李某的儿子放学路过此地，王某为保护自己，他能否将酒瓶砸向李某的儿子？张某、王某的防...
