《鲁滨逊漂流记》读书交流会(教案)(2)《鲁滨逊漂流记》读书交流会交流目标:1、通过师生共读,使学生了解《鲁滨逊漂流记》的故事内容,并能从鲁滨逊身上受到潜移默化的影响,学习他顽强与乐观的精神
2、学会由表及里的阅读顺序,掌握正确的阅读方法
3、激发学生阅读文学作品的兴趣,让读书成为自己的生活习惯
交流重点:通过对话交流,阅读赏析,理解作品主要情节,感受人物形象,学到面对困难与挫折的方法
交流难点:从阅读中学到相关的写作方法,能学以致用
学到做人的道理
课前准备:人生因读书而精彩,生活因读书而充实
(幻灯片1)《鲁滨逊漂流记》读书交流会(黑板)一、导入作品:亲爱的同学们,人生因读书而精彩,生活因读书而智慧
这1/12是戎老师最近读书的一段内容:事实证明,我当前的不幸处境,是世界上少有的,可是,即使在这样的处境下,也有一些积极的东西值得回味
我希望世上的人都要从我这最不幸的处境中取得一些经验教训,就是:在最不幸的处境之中,我们也可以找到聊以自慰的事情
(幻灯片2)师::知道这段文字描写的什么内容吗
它来自哪一本书
生:这段文字描写的是鲁滨逊流落到荒岛后的心灵感悟
它来自一部世界文学名著《鲁滨逊漂流记》
(幻灯片3)二、简介作品师:谁来简单向客人老师介绍一下这本书
生:这是一部外国名著
生:这是一本家喻户晓、脍炙人口的外国小说
师:在很多国家,它一直被当作儿童必读的“生活教科书”,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭,建议每个成长中的青少年,都应该读读它
三、观看一分钟视频,进入情境
(幻灯片4)四、简介这本书的主要内容师:谁来说说这部书的主要内容
生:这本书讲述了鲁滨逊去海外历险,被困于孤岛上,孤苦伶仃,生存艰难,但他并没有放弃希望,以非凡的勇气和智慧,2/12在孤岛上存活了下来,并且还救助了野人“星期五”,成了孤岛的岛主,经过28年的等待,最终回到了祖国
(幻灯片5)师:这本书主