浙江大学远程教育学院《外国文学(2)》课程作业姓名:学号:年级:2015春学习中心:—————————————————————————————说明:“外国文学(2)课程作业”包含从第一章至第八章的“简述题”和“论述题”
请对照作家作品、教材以及其它参考书,对这些答题进行更完整清晰的解释
第一章二十世纪欧美文学(一)简述题:1、约翰·克利斯朵夫的形象意义答:多卷集长篇小说《约翰·克利斯朵夫》(1904-1912)是罗曼·罗兰早期代表作
小说以德国音乐家贝多芬为原型,描述了一个艺术家为人道主义理想而奋斗的一生
约翰·克利斯朵夫身上最突出的特点是强烈的反抗精神和为实现理想不懈追求的英雄气概
在逆境中成长起来
个性倔强坦率,又有点鲁莽,但心灵世界极其丰富
为了保持人格独立与尊严,不断与周围环境发生冲突
在德国,反抗爱情上的封建门第等级观念
在法国,又反抗将艺术市场化、商品化的现实
最后在宗教音乐中找到心灵的和谐和宁静
小说反对帝国主义的军国主义和民族沙文主义,主张人类和谐一致的人道主义理想
作者通过克利斯朵夫和法国青年奥里维的友谊,和意大利妇女葛拉齐娅的富于诗意的爱情,形象地表达了他的民族和睦的思想
2、“迷惘的一代”答:第一次世界大战爆发后,一代美国青年抱着把民主的旗帜插遍全球的理想去参战,结果“神圣”的战争最终不过是列强间肮脏的交易
他们觉得被国家欺骗了,信仰崩溃,自我失去了生存基础,只能靠刺激和幻想来维护
他们沉浸在艺术领域,修补、慰藉受损的自我,被称为“迷惘的一代”
代表作家有海明威、菲茨杰拉德、多斯•帕索斯等
3、“冰山原则”答:海明威在他的作品《午后之死》中第一次提出了文学创作的“冰山”原则
他说:“冰山运动之雄伟壮观,是因为它只有八分之一在水面上
”所谓“冰山”原则,就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象,并把作者自己的感受和思想藏在形象中,使之情感充沛却含而不露