XX开展文明校园创立活动总结xx开展文明校园创立活动总结进一步推动创立全国文明城市活动的深入开展，加强学生的文明礼仪教育，提升师生整体文明素养。下面是语文迷的xx开展文明校园创立活动总结，欢迎大家阅读!为贯彻市创立省文明城市推进会精神，加强创立知识宣传，推动创立工作扎实开展，使广阔中小学生及其家长了解我市创立省文明城市的目的意义，按照市创立办和教育局的统一部署，我校6月中下旬在全校广阔师生中开展“小手拉大手，共建文明城”主题活动。一是加强领导，成立机构。各学校成立“小手拉大手，共建文明城”活开工作领导小组，负责活动的组织、协调、督查、指导等工作。各班级结合自身实际，制定详细详细的实施方案，创造性的开展活动，争取让每一名学生及家长都参与到活动中来，增强活动的实效性和广泛性。二是开展“小手拉大手，共建文明城”主题团队日(班会)活动。以班级为单位召开“文明创立，我和家长做什么”文明行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。学校利用周一升旗仪式、国旗下讲话、主题团队会(班会)等时间，及时向广阔中小学生宣传创立文明城市的重要性。进一步增强广阔学生对创立活动的知晓度、关注度。三是开展每天为学校和家庭清洁卫生做一件事的活动。要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天催促并帮助家里清扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。四是开展学生文明行为习惯养成教育活动。各年级结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到详细的教育实践中。做到按时上学，不迟到，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，认真上好“两操一课”;讲究卫生，穿戴整洁，经常洗头、洗澡，勤剪指甲;认真值日，保持教室、校园整洁优美;学会料理个人生活，主动做力所能及的事;待人热情有礼貌，尊敬师长，举止文明，不说脏话;不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进营业性网吧。五是印发“致学生家长的一封信”。根据学校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，要求学生家长签字，将卫生、文明、和谐的理念传播到家庭，建议家长学文明，讲文明，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的典范，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到文明城市创立活动中去。六是成立一支志愿队伍。在六年级各个中队中成立特别行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下设计队名，自主开发设计活动。6月22日中午，六年级志愿者对朱大路段南至骥江路北至靖安路进展一次周边环境的清理整治行动。七是开展一次手抄报比赛。开展以“创立文明城市，我是小主人”为主题的手抄报比赛，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入其中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。八是进展一次文明搜索，展开一次讨论。在全校少年儿童中开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习，文明行为和文明陋习要进展文字、图片展示，优秀的文明行为要进展通报表扬，文明陋习要展示批评。并开展“社会不文明现象大讨论”，每周一次，每期设定一个话题(例：在城区街道上，把垃圾随意丢在地上，不扔在垃圾桶里)。“小手拉大手、共建文明城”主题教育活动的开展，全面普及了师生的文明礼仪知识，提高全校师生的文明素养，形成以“讲文明、讲卫生”为荣的.良好风气。我校将紧紧围绕“小手拉大手、共建文明城”这一主题，继续引导学生自觉遵守公共道德标准，争做文明小市民，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动。为了深入宣传创立全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城”活动，神道口小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创立文明城市”主题宣传活动。活动中，神道口小学以“创城”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起...
