基地校师资情况调查表1.学校名称船滩镇中心完小填表时间20XX-2-27。2.学校学生总人数764班级数13。其中一年级总人数159,班级数3。二年级总人数182,班级数3。三年级总人数176,班级数3。四年级总人数131,班级数2。五年级总人数116,班级数2。六年级总人数0,班级数0。3.学校专业教师总人数39。其中研究生学历0人,本科学历人,专科学历人,专科以下人。30以下人,30-40岁人,40-50岁人,50岁以上人。男教师人,女教师人。4.学科教师情况:语文专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。数学专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。英语专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。生物(自然)专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。政治(思品)专业教师人数人,实际任教教师,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。音乐专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。体育专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,1跨学科老师专业情况。美术专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。微机专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。第1页共6页劳技专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。综合实践专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。基地校师资情况调查表(中学)1.学校名称填表时间。2.学校学生总人数班级数。其中七年级总人数,班级数。八年级总人数,班级数。九年级总人数,班级数。3.学校专业教师总人数。其中研究生学历人,本科学历人,专科学历人,专科以下人。30以下人,30-40岁人,40-50岁人,50岁以上人。男教师人,女教师人。4.学科教师情况:语文专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。数学专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。英语专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。物理专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。化学专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。生物(自然)专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。政治(思品)专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。地理专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。历史专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。音乐专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,第2页共6页跨学科老师专业情况。体育专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。美术专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。微机专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。劳技专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。综合实践专业教师人数人,实际任教教师人,跨学科教学人,跨学科老师专业情况。第二篇:校本课程调查表《英语童年》校本课程开发与实施家长问卷各位家长:你们好,为了了解我校校本课程——英语童年开发与实施的情况,发现校本课程开发、教学、评价等环节存在的问题,特开展此次调查,希望您能如实填写,谢谢您的合作。1、校本课程是由学校自主开发的课程。在此之前,您了解什么是校本课程吗。(1)非常清楚(2)知道一点(3)不太清楚2、您认为开发校本课程对学生素质的影响是:(1)会提高学生素质(2)会加重学生负担(3)没有影响3、您认为校本课程开发的内容应该侧重:(1)学生需要(2)反映学校特色(3)家长需要(4)学校需要4、您认为我校《英语童年》校本课程能体现本校办特色吗。(1)能(2)不能5、您的孩子回家经常诵读在学校学习的《英语童年》吗。(1)喜欢(2)不喜欢(3)无所谓6、您觉得孩子喜欢这些经典英美文学吗。第3页共6页(1)喜欢(2)不喜欢(3)无...