基地校师资情况调查表1.学校名称船滩镇中心完小填表时间20XX-2-27。2.学校学生总人数764班级数13。其中一年级总人数159，班级数3。二年级总人数182，班级数3。三年级总人数176，班级数3。四年级总人数131，班级数2。五年级总人数116，班级数2。六年级总人数0，班级数0。3.学校专业教师总人数39。其中研究生学历0人，本科学历人，专科学历人，专科以下人。30以下人，30－40岁人，40－50岁人，50岁以上人。男教师人，女教师人。4.学科教师情况：语文专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。数学专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。英语专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。生物（自然）专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。政治（思品）专业教师人数人，实际任教教师，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。音乐专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。体育专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，1跨学科老师专业情况。美术专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。微机专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。第1页共6页劳技专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。综合实践专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。基地校师资情况调查表（中学）1.学校名称填表时间。2.学校学生总人数班级数。其中七年级总人数，班级数。八年级总人数，班级数。九年级总人数，班级数。3.学校专业教师总人数。其中研究生学历人，本科学历人，专科学历人，专科以下人。30以下人，30－40岁人，40－50岁人，50岁以上人。男教师人，女教师人。4.学科教师情况：语文专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。数学专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。英语专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。物理专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。化学专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。生物（自然）专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。政治（思品）专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。地理专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。历史专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。音乐专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，第2页共6页跨学科老师专业情况。体育专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。美术专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。微机专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。劳技专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。综合实践专业教师人数人，实际任教教师人，跨学科教学人，跨学科老师专业情况。第二篇：校本课程调查表《英语童年》校本课程开发与实施家长问卷各位家长：你们好，为了了解我校校本课程——英语童年开发与实施的情况，发现校本课程开发、教学、评价等环节存在的问题，特开展此次调查，希望您能如实填写，谢谢您的合作。1、校本课程是由学校自主开发的课程。在此之前，您了解什么是校本课程吗。（1）非常清楚（2）知道一点（3）不太清楚2、您认为开发校本课程对学生素质的影响是：（1）会提高学生素质（2）会加重学生负担（3）没有影响3、您认为校本课程开发的内容应该侧重：（1）学生需要（2）反映学校特色（3）家长需要（4）学校需要4、您认为我校《英语童年》校本课程能体现本校办特色吗。（1）能（2）不能5、您的孩子回家经常诵读在学校学习的《英语童年》吗。（1）喜欢（2）不喜欢（3）无所谓6、您觉得孩子喜欢这些经典英美文学吗。第3页共6页（1）喜欢（2）不喜欢（3）无...
