2011年高考物理物体的平衡练习一、选择题(共10小题，每小题6分，共60分，在每小题给出的四个选项中至少有一项符合题意，全部选对的得6分，漏选的得3分，错选的得0分)1．(2009·高考江苏卷)用一根长1m的轻质细绳将一幅质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上．已知绳能承受的最大张力为10N.为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为(g取10m/s2)()A.mB.mC.mD.m【解析】本题主要考查受力分析、物体的平衡知识，意在考查考生运用物理知识处理实际问题的能力．画框处于平衡状态、所受合力为零，绳子所能承受的最大拉力等于画框的重力，根据力的平行四边形定则可知，两绳间的夹角为120°，则两个挂钉间的最大距离为m，A正确．【答案】A2．(2008·全国Ⅱ)如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑．已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间的动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α.B与斜面之间的动摩擦因数是()A.tanαB.cotαC．tanαD．cotα【解析】A、B两小物块受到斜面的支持力均为mgcosα，所受滑动摩擦力分别为：fA＝μAmgcosα，fB＝μBmgcosα，对整体受力分析结合平衡条件可得：2mgsinα＝μAmgcosα＋μBmgcosα，且μA＝2μB，解之得：μB＝tanα，A正确．【答案】A3．(2009·黄冈质检)如图所示，在倾角为α的斜面上，小木块受到一个水平力F(F≠0)的作用处于静止状态，则小木块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向可能是()A．竖直向上B．斜向右上C．斜向右下D．斜向左上【解析】考查力的合成与分解．小木块受到四个力作用，竖直向下的重力G、水平向右的推力F、斜面的支持力与摩擦力，由于支持力与摩擦力的大小无法确定，但根据共点力的平衡规律可知支持力和摩擦力的合力与重力G与推力F的合力等大反向，G与F的合力斜向右下，故所求合力方向斜向左上，D正确．【答案】D4．(2009·安徽皖南八校联考)如图所示，A、B是两个位于固定斜面上的正方体物块，它们的质量相等，F是沿水平方向作用于A上的外力，已知A、B的接触面，A、B与斜面的接触面均光滑，下列说法正确的是()A．A对B的作用力大于B对A的作用力B．A、B可能沿斜面向下运动C．A、B对斜面的压力相等D．A、B所受合外力沿水平方向的分力相等【解析】A、B间的作用力大小相等、方向相反，故A错误；A、B有可能静止在斜面上，还有可能沿斜面向上或向下运动，故B正确；由力的合成知识可知A对斜面的压力大于B对斜面的压力，故C错误；不管A、B做何种性质的运动，它们的运动情况相同，它们沿水平方向的分运动的加速度相同，由F合＝ma可知它们受到的合外力沿水平方向的分力相等，故D正确．【答案】BD5．(2010·洛阳二高月考)如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上．滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，O′是三根细线的结点，细线bO′水平拉着物体B，cO′沿竖直方向拉着弹簧．弹簧、细线、小滑轮的重力不计，细线与滑轮之间的摩擦力可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的斜线中的拉力是F＝20N，∠cO′a＝120°，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是()A．弹簧的弹力为20NB．重物A的质量为2kgC．桌面对物体B的摩擦力为10ND．细线OP与竖直方向的夹角为60°【解析】选取滑轮作为研究对象，滑轮两侧细线的夹角为60°，设滑轮两侧细线中拉力为Fa，则有Fa＝mAg，F＝2Facos30°，联立解得重物A的质量为mA＝2kg，Fa＝20N，选项B正确；将O′a中的拉力Fa沿水平方向和竖直方向分解，由平衡条件得Facos30°＝Fb，Fasin30°＝Fc，解得弹簧的弹力为Fc＝10N，选项A错误；细线O′b中拉力Fb＝10N，对物体B由平衡条件得桌面对物体B的摩擦力为10N，选项C正确；细线OP的方向在滑轮两侧细线夹角的平分线上，与竖直方向的夹角为30°，选项D错误．【答案】BC6．如图所示是用来粉刷墙壁的涂料滚的示意图．使用时，用撑竿推着涂料滚沿墙壁上下滚动，把涂料均匀地粉刷到墙壁上．撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长撑竿与墙壁间的夹角越来越小．设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，涂料滚对墙壁的压力为F2，则下列说法正确的是()A．F1增大，F2减小B．F1减小，F2增大C．F1、F...
