同安一中2010-2011学年上学期高二年级期中考生物科试卷（文科）命题时间：2010年11月1日本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。一、选择题（每小题1分，共40小题，40分）1．杂交育种的理论依据是（）A．基因突变B．基因分离C．基因重组D．染色体变异2．毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞生活的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．②，④B．②，③C．①，④D．①，③3．根据现代生物进化理论，判断下列关于生物进化的叙述错误的是（）A．环境改变使生物产生定向的变异B．种群是生物进化的基本单位C．生物进化过程的实质是种群内基因频率的改变D．生物多样性的形成是生物进化的结果4．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同，其原因是（）A．使体内增加水分B．使体内营养物质保持稳定C．使体内增加无机盐D．维持内环境渗透压的稳定5．下列各项中，不会改变种群基因频率的是（）A．基因突变B．随机交配C．自然选择D．个体的迁入和迁出6．完成反射的结构基础是（）A．脑B．脊髓C．反射弧D．突触7．与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长A．①，④，⑤B．①，③，⑥C．②，③，⑤D．②，③，⑥8．下列行为中，不会传染艾滋病的是（）A．与艾滋病患者共用一个针管静脉注射B．输入被人类免疫缺陷病毒（HIV）污染的血液C．与艾滋病患者握手D．与艾滋病患者性接触9．扦插时，保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活，这主要是因为幼叶和芽能（）A．进行光合作用B．产生生长素C．进行呼吸作用D．迅速生长10．使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于（）A．大脑皮层和下丘脑B．下丘脑和大脑皮层C．下丘脑的神经细胞和垂体D．肾上腺和下丘脑11．以下关于生长素的产生、运输和分布情况的叙述，不正确的是()A．生长素合成的主要部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子B．在植物所有组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端C．生长素相对集中分布在生长旺盛的部位D．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的12．下列各项中不属于生物共同进化实例的是（）A．猎豹捕食斑马B．某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾C．草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增D．光合生物出现后，为好氧型生物的出现创造条件13．用达尔文的自然选择学说判断，下列叙述中正确的是（）A．野兔的保护色和鹰锐利的目光都是自然选择的结果B．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢变长C．桦尺蛾工业黑化现象是因为受烟煤污染而被熏黑的D．北极熊为了适应冰天雪地的环境，定向地产生白色的变异14．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面部分C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D．尖端、尖端下面部分、尖端15．一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于（）A．植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B．生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C．同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样D．不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感16．下列哪项是通过杂交育种方法获得的？（）A．转基因抗虫棉B．袁隆平培育的杂交水稻C．克隆羊多利D．经组织培养获得的胡萝卜幼苗17．下列关于生长素的叙述中不正确的是（）A．生长素合成活跃的是生长旺盛的部位，如根顶端的分生组织B．植物的向光性主要是由于生长素分布差异引起的C．植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素，促进顶芽加速生长的缘故D．子房发育成果实可以不依赖受精，在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可18．下列有关体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是（）A．体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的靶细胞C．产生抗体的是浆细胞D．抗体来自于效应T细胞19．抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是...
