教育管理学班主任工作艺术刘茗刘茗教授教授•教育是事业，事业的意义在于奉献•教育是科学，科学的真谛在于求真•教育是艺术，艺术的生命在于创新•教育是职业，职业的价值就在于本纪中期为圆中国的强国梦培养出各级各类人才。班主任工作艺术班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。班主任工作的方法、途径、策略是多变的、因人而异的，像艺术一样变幻无穷。一、班主任工作艺术的含义班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。班主任工作的方法、途径、策略是多变的、因人而异的，像艺术一样变幻无穷。一、班主任工作艺术的含义任小艾的班主任工作艺术一则：一条教育原则教育成功的秘密在于尊重学生。二感：教育的责任感和使命感。三言：三句话没有不合格的学生，只有不合格的教师。没有教不会的学生，只有不会教的老师。教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。四通通晓班主任工作。通晓学科教学。通晓相关学科。通晓教育科研。五心爱心信心信心＋实干＝成功专心恒心虚心六法：六个教育的技巧优良环境的感召法虚功实做的导行法捕捉兴奋点的磁性法抓住教育时机的功倍法三位一体的互促法自我教育的内驱法充满七彩阳光的中学时代生活星期一，师生对话日。星期二，家长系统讲座日。星期三，英语日。星期四，音乐欣赏日。星期五，无批评日。星期六，外出活动参观日。星期日，小组劳动日。二、班主任工作艺术的基石一、对学生，真诚热爱教育技巧的全部奥秘就在于如何去爱护学生。－－苏霍姆林斯基要爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的病叶。－－陶行知教师爱生的特点：爱的自觉性爱的原则性爱的普遍性爱的恒长性二、品格高尚大公无私、公正、善良、忠诚一个灾区农村中学校长的避险意识一个灾区农村中学校长的避险意识新的实验教学楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进去，哪个都知道没有人敢验收的楼，建筑质量是什么样的成色。当时，他还是普通教师，是学校为数不多的党员之一，别人不敢搬，他只好带头搬。搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。灯泡各式各样，参差不齐，教室本应雪白的墙上，只有底灰，什么都没有。后来，他当领导了，下决心一定要修这栋楼。1997年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。因为他发现，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼，要求施工队重新在一楼的安全处搭建了厕所，这样，虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。1998年，他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他生气，找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。一个灾区农村中学校长的避险意识一个灾区农村中学校长的避险意识1999年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，在37厘米直径的三七柱中重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱，他动手测量，每根柱子直径加粗了15这栋实验教学楼，建筑时才花了17万元，光加固就花了40多万元。学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万元、右一个5万元的化缘而来。教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，担心掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。按照建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。因此，5.12大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。一个灾区农村中学校长的避险意识一个灾区农村中学校长的避险意识他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。不是没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好，造成学生踩踏事...
