高中语文 15在马克思墓前的讲话同步测控优化训练 新人教版必修2 VIP免费

15在马克思墓前的讲话5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中加点字的注音全部都正确的一项是()佣（yōng）撰稿（zhuàn）诅咒（jǔ）坚忍不拔（rěn）B.芜杂（wú）空白（kōng）肤浅（fū）豁然开朗（huò）谤（pàng）精悍（hàn）扼要（è）卓有成效（zhuó）蔑（miè）悼词（dào）苍穹（qióng）衷心喜悦（zhōng）提示：A项的“诅咒”的“诅”应读“zǔ”；B项的“空白”的“空”应读“kòng”；C项的“诽谤”的“谤”应读“bàng”。答案：D2.下列没有错别字的一项是()A.嫉恨诬蔑驱逐国家设施唯物辨证领域竟相浅尝辄止不可估量逻缉要素极端民主非同寻常忌恨预见毫不在意永垂不朽提示：A项的“辨”应改为“辩”；B项的“竟”应改为“竞”；C项的“缉”应改为“辑”。答案：D3.根据语境，解释下面加点的词语。（1）由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。（2）马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。（3）很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。答案:（1）豁然开朗：一下子揭示了资本主义社会的秘密和实质。（2）纷繁芜杂：多而杂乱，没有条理。（3）卓有成效：成绩效果十分显著、突出。4.文学常识填空。卡尔·马克思（1818—1883）是饮誉世界的_______________、_______________、社会活动家，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系，影响了20世纪的人类生活，并将继续推动人类社会的发展。他和_______________有着很深的战斗情谊。答案：思想家科学家恩格斯10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.“当代最伟大的思想家停止思想了”一句为何不用“停止呼吸”“心脏停止跳动”，而用“停止思想”？对此理解最准确的一项是()A.“停止思想”比“停止呼吸”的说法新颖，给人印象深刻。“当代最伟大的思想家”。“当代最伟大的思想家”。D.运用讳饰的手法，反映了作者的悲痛之情。提示：首先“停止思想”就是“停止呼吸”“心脏停止跳动”的意思，在这里没有直接表达，而是间接表达，是一种表现手法，即讳饰的手法；其次，这句话表达的主要意图不是判断马克思是“当代最伟大的思想家”，而是突出这位伟人停止了呼吸，以表达对伟人去世的悲痛之情。答案：D2.揭示全文论述中心的语句是()A.当代最伟大的思想家停止思想了。B.这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。C.一生中能有这样两个发现，该是很够了。D.马克思首先是一个革命家。提示：本文是一篇悼词，主题思想包括两方面，一方面评价马克思的两大发现的卓越贡献一方面赞颂了马克思为全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念。答案：B“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”这句话的理解，不正确的一项是()A.马克思致力于革命工作，无暇顾及敌人的诽谤、诅咒。B.对马克思的攻击虽然很多，却十分无力。C.表现了马克思坦荡的胸怀和崇高的思想境界。D.表现了马克思惊人的胆略。提示：B项中“十分无力”有误。“像蛛丝一样”表明马克思对敌人的忌恨和诬蔑的极度蔑视，这些诬蔑和诽谤丝毫不令他挂怀。答案：B4.下面说法不正确的一项是（）A.本文是一篇悼词，从内容上看，也是篇议论文。B.感情深沉、含蓄，是这篇悼词的显著特色之一。C.本文以抒情为主，与叙述、议论完美结合。D.本文是作者在特定的环境、特定的场合，以特定的身份发表的一篇讲话，具有很强的针对性和感染力。提示：C项，本文不是以抒情为主。答案：C5.“斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。”请你探究一下，加点的三个词语分别从哪些方面评价马克思？三个词语顺序能否改变？为什么？提示：此题考查在语言环境里对词语的理解能力，并且还要结合课文内容理解词语使用的顺序问题。参考答案：分别从革命热情、革命意志；革命成果三个方面评价马克思。顺序不能改变，因为没有革命热情，就没有革命意志；没有革命热情和革命意志，就没有革命成果。30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)阅读理解（一）阅读下面的文字，完成1—4题。正像达尔文发现有机...