人教新课标基础达标测试基础·巩固1.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）“化学信号→电信号”的转变D.神经递质作用于突触间隙，使突触后膜产生兴奋解析：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，与膜内局部电流的流动方向一致。当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位就会发生一次很快的电位变化。突触小体可完成电信号→化学信号的转变。神经递质作用于突触后膜，引发其电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。答案：A2.下列人体生理活动属于神经调节作用的是()C.皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应解析：青春期出现第二性征是性激素的调节作用，躯体运动时骨骼肌的活动属于神经的调节作用，A、C不属于调节。答案：B3.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号解析：神经冲动在神经纤维上的传导一是通过电信号传导，二是可以双向传导；神经冲动在神经元之间的传递则是通过“突触”这一结构来完成的，电信号传到突触时，突触前膜释放神经递质传导到突触后膜，从而使兴奋从一个神经元传递到了另一个神经元。由于突触间的传导是单向的，所以神经冲动在神经之间的传导是单方向的，即兴奋只由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反方向传递。答案：D4.关于大脑皮层功能的叙述，错误的是()D.语言、学习、记忆和思维解析：大脑皮层是人的高级活动的中枢，主要与条件反射和思维的形成有关，而非条件反射的神经中枢主要在脊髓。答案：A综合·应用5.运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸→神经系统→甲状腺激素增高→促进无氧呼吸→神经系统→甲状腺激素增高→促进有氧呼吸→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸解析：运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛的现象，这是由于供氧不足而进行无氧呼吸产生了乳酸。听到“加油”声后，能加速冲刺，其主要调节过程是声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸。答案：A6.右图为某种反射弧的示意图，结合下述实验完成问题：（1）电刺激E，结果A发生运动反应；电刺激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是_________________________,E是_________________________。（2）用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向_________________________。（3）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量等，请设计实验方案，以验证兴奋在神经纤维上和相邻两个神经元之间的传递特点，并预期可能的实验结果和结论。方法步骤：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。结果和结论：__________________________________________________________________。方法步骤：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。结果和结论：__________________________________________________。（4）在正常情况下，你认为神经冲动在一个完整反射弧中的传导是___________________，决定这一传导特点的主要原因是__________________________________________________。解析：（1）与（2）两个小题均可从神经冲动在反射弧中的传导方向得出，即神经冲动从感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。（3）实验设计的步骤和结果见答案，要注意考虑问题的全面和预期结果的不同情况。（4）神经冲动的传导是单向的，这与突触结构中神经递质的产生（突触前膜）与受体（突触后膜）的位置有关。答案：效应器感受器（2）E→D→C...
