经营业务项目一认知财务会计【教学目标】：通过本节学习使学生了解财务会计的概念、目标、特征和职能以及开展财务会计学习应该具备的基础知识。【教学重点】：1.财务会计含义2.会计假设与会计基础3.会计信息质量要求4.会计要素的确认5.会计要素的计量属性【教学内容】：说在课前：各位同学大家好，新的学期已经开始了，从今天开始，我们将要展开新的旅程。在上一学期的学习基础上，也就是我们学习了会计基础的前提下，我们本学期的核心专业课，是财务会计。这一门课程我们将通过两个学期的学习来完成，一样还是10章内容，为什么这门课程我们要用两学期的时间来完成呢？因为它很重要，以后开设的实训课程都是以此为基础，也就是说，这门课程中的内容将会是我们日后从事实际工作时，实际会遇到的问题，那么我们如何处理这些问题，就是我们以后日常工作所要解决的问题。因此，大家一定要好好学习，打好基础，为我们以后的工作做好铺垫。之前的会计基础可能有些同学觉得学的模棱两可，没有关系，之后我们还会开设基础会计的实操课程，带着大家从实际工作额角度再学习一遍基础会计，我们财务会计设计到相关基础会计的内容时，我们也会进行一定的回顾，所以大家不要气馁，现在是新的开始，以前的我们就让他过去，只要从现在开始好好学习，遇到困难不要怕，迎难而上，这学期结束以后，你可能会收获不一样的自己。而上一学期觉得自己学的不错的同学，希望你们能够保持初心，继续加油，我们再一起更上一层楼，希望在这学期末你能够遇上更优秀的自己。接下来我们来说一下这门课程的考核方式。平时成绩占40%，期末成绩60%。期末成绩不多说，期末的卷面成绩，但考试过程中被记作弊，一律0分。平时成绩由三部分构成，第一：考勤（10%）。迟到一次扣5分，一次不到扣10分，三次不到挂科。第二：课堂表现（15%）。积极主动回答问题，一次加10分，上课被点名批评者（说话、玩手机、不听讲等行为），一次扣10分。第三：作业（15%）。一次不交扣10分，三次不交不完成平时成绩记0分。任务一财务会计概述编制会计报1、全班人数统计、确定课代表和各组小组长。2、作业要求：准备一个作业本，主要完成平时的作业。3、笔记要求：根据自身情况摘录笔记，并非一字不少地摘录教师笔记，随时抽查课堂笔记。课前回顾：上学期我们学了基础会计，那么什么是会计？（会计是以货币为主要的计量单位，采用一系列专门的方法，对企业、行政事业单位以及其他组织日常所发生的经济业务（交易和事项）进行连续、系统、全面、综合地确认、计量和报告为信息使用着提供真实、有用的会计信息的一项管理活动。）它的特点是什么？核算的具体流程包括哪些？会计是一个总的范畴，它包括财务会计（工业企业）、预算会计（政府部门）管理会计等若干分支。所以我们手上拿的财务会计仅仅是会计的一个分支。（板书—会计体系）那么，在开始财务会计相关内容的学习之前，我们先来一起回顾一下，我们上学期学过的内容——什么是会计？当企业发生一项经济业务时，我们如何进行会计核算。1.从会计工作的工作流程来看，当企业发生经纪业务时：经济业务——会计凭证——登记账簿——财务报告（成本计算、财产清查）（板书——流程图）2.从会计核算的对象来看：会计核算的对象：资金运动——会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）——会计科目（资产类、负债类、所有者权益类、损益类、成本类、共同类）依据会计科目设置账户，完成账簿的登记等内容。3.制造业企业的主要经济业务——也就是会计核算的主要业务内容有哪些？资金筹集（借款、吸收投资）——生产准备阶段：采购业务（原材料、机器设备等固定资产的采购）——生产阶段（材料、人工、其他间接费用的投入）——销售阶段（销售产品、结转成本）——利润的分配与结转（如何得到净利润这个指标，一是通过营业利润、利润总额等一步步计算得到，另外还要掌握如何通过会计处理得到账簿上的净利润这一指标。那么，我们这本教材的主要内容就是围绕企业发生的经济业务来展开，看企业发生具体经济业务时，我们如何进行会计核算。在开始具体经济业务内容的学习之前，我们先来具体...
