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关于元宵节的情景会话篇一:元宵节第二课时【课题】:《元宵节》本课共2课时,本节第2课时【课型】:新授课【课标定位】:1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣
养成爱护图书的习惯
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语
借助读物中的图画阅读
【教学目标】:1、背诵《元宵节》,初步认识对联
2、了解中华民族的传统节日元宵节的习俗,体会亲情、友情,更加热爱生活
【教学重点】:加强朗读训练,初步建立生字的音、形、义之间的联系
【教学难点】:了解中华民族的传统节日---元宵节地习俗,体会亲情、友情,更加热爱生活
【自学指南】:试着背诵课文
【自学测评】:1、检查课文的背诵情况
2、检查生字的读音并组词
【情景引入】:激趣导入:上节课,我们学习了儿歌《元宵节》,谁能把这首儿歌读给同学们听
【核心活动】:一、识字、写字:二、重点指导学生“欢、吃、团”三个字的结构
三、范写生字、个别指导四、写出带下列偏旁的字并组词【当堂测评或作业】:默写本课的生字
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【测评或作业反馈】:【板书设计】:篇二:2020北京高三一二模英语情景文汇总第二节(20分)假设你是红星中学高二(1)班的学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,为校刊“英语园地”写一篇短文,记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历
注意:1.词数不少于60
2.短文的开头已给出,不计入总词数
Duringthiswintervacation,IworkedasavolunteerguideintheNationalMuseumofChina
Itwasanextremelyunforgettableoppo