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《军民大生产》教学设计VIP免费

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《军民大生产》教学设计一、教材分析:歌曲《军民大生产》是初中音乐七年级上册的学唱歌曲。在教学中学生不仅仅单纯的学唱好歌谱和歌词,而且还要通过创作简单歌词、简单动作、感受音乐等过程,认识了解劳动歌曲的特点;感受音乐带来的乐趣。歌曲《军民大生产》又名《边区十唱》《解放区十唱》。1945年作曲家张寒晖用陇东民歌《推炒面》的曲调填词改编而成。歌曲表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,踊跃投入到开荒生产的热烈情景,歌曲演唱形式为领唱和齐唱。二、教学目标:1、知识与技能:能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱;初步认识劳动歌曲的特点;2、过程与方法:通过小组内合作,互助等学习方法和过程,让学生较好的学习歌曲及完成学习任务,并成良好的学习习惯;3、情感态度与价值观:体验劳动歌曲带来的乐趣;提高学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中陶冶其情操。三、教学重点、难点重点:能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱;初步认识劳动歌曲的特点。难点:通过小组内合作,互助等学习方法和过程,让学生较好的演唱歌谱。四、教学准备教具:电子琴、光盘、多媒体等教学过程一、创设情境,激发兴趣1、观赏姜昆表演的相声《劳动号子》片段---最后演唱打夯号子部分。2、这首歌曲为民歌的哪一种形式?3、学习音乐知识:劳动号子⑴劳动号子的概念:号子是一种随劳动而歌唱的,带有呼号的歌曲,是我们民歌主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系,歌词多即兴创作。⑵劳动号子的演唱方式:一领众和,铿锵有力⑶劳动号子的作用和特点号子的作用:协调节奏,鼓舞干劲,调节精神。号子的特点:劳动中产生,为劳动服务,节奏规整,强弱鲜明二、了解歌曲,引发新知师:说到劳动号子,老师先带你们去一个地方1、观赏视频陕甘宁边区风景,音乐背景《军民大生产》。陇东一带,也叫陕甘宁边区,是1937年至1949年之间,在中华民国内的一个行政区域,包括陕西、甘肃和宁夏的部分区域,是中国共产党的根据地2、了解歌曲背景、作曲家歌曲背景:1939年2月2日,中共中央在延安召开生产动员大会,发出了“自己动手,自力更生,艰苦奋斗,克服困难”的号召,要求部队、机关、学校发展生产。陕甘宁边区的大生产运动很快开展起来。著名作曲家张寒晖由此在1945年创作了著名的歌曲《军民大生产》。三、新歌教学,感情新知1、聆听范唱,引起兴趣听歌曲回答问题:歌曲的速度?用什么情绪演唱的?歌曲给你的感受?2、学唱歌曲曲谱⑴以较慢速度跟琴轻唱曲谱⑵找出难句,聆听难句,练习、解决⑶结尾句的变化(高八度)演唱一次⑷完整演唱曲谱3、默读歌词,看图片理解纺车、生产的意思。教育意义:劳动和智慧能解决一切困难,让生活更幸福。4、找出歌曲中的号子,并练习。5、找出歌曲中的象声词,并练习,以及‘一、二、三、四’处。6、加歌词演唱难句解决指导学生用热烈地情绪演唱歌曲。7、欣赏大型舞蹈史诗《东方红》片段《军民大生产》。8、分形式演唱歌曲------生领、生齐。四、实践创新,拓展新知。1、以小组为单位,根据我们日常生活中的各个方面,创编歌词。看哪个小组创编的好,并演唱出来。例如:大扫除、大课间、运动会等等。参考歌词:运动会,真热闹,老师和同学,齐加劲!2、学生编创歌词,并展示。五、归纳总结,巩固新知这节课我们学习了歌曲《军民大生产》,感受到了歌曲热烈、欢腾的气氛,体验了号子的风格特点,希望同学们在日常生活中都能热爱劳动,积极参与劳动的创编活动,唱出我们自己的劳动的歌!

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