国家级创新项目总结国家级创新项目个人总结大二到大四，从学校说你们四人或三人组队，到找老师寻找相应的课题，到科研项目的开题答辩，到中期答辩，到结题答辩。整个流程下来大概有两年半的时间，最好的时光在科研中度过，让我们可以学习到课本之外的知识，把理论与实践结合起来，更好的为就业深造做准备。我们组的课题名称是《xxx》，在这个项目中我的各方面能力得到了显著的提升。一、专业知识方面云环境的搭建方案在这个项目中，我主要负责的是openstack这一块，openstack的安装搭建是一个复杂浩瀚的工程，设想了三种方法openstack云平台搭建。其一根据官方文档将所有节点逐次安装，其二使用脚本安装，其三，使用三方制作的工具fuel。a.方案一：所有节点逐次安装（最小化安装）安装步骤：1.xxx结果失败，由于网络原因和软件源问题报错b.方案二：脚本安装介绍：脚本安装是作为验证性的opensatck安装方式，常见的安装方式将所有组件安装在一台机器上安装步骤：xxxc.fuel作为解决方案三个虚拟机：1.xxx根据第三种方案完成之后，接下来就是部署所需要的开发环境在虚拟机中，通过对这些方案的验证和排除让我研究能力得到了提升。云环境的配置部署1.20XX2.xxx1.xxx当使用fuel安装好openstack以后，就可关闭fuel，然后只需打开两个节点虚拟机，就可使用opensatck了。openstack的控制台dashboard。通过我部署的一系列开发环境，使得原先部署在本地服务器的网站，最后可以架在自己部署的云环境中。在整个项目过程中，我觉得收获最多的就是大家一起讨论第1页共4页的过程，每个人发表自己的意见，发挥不同的想象获得不同的建议，当然过程中会有争吵，但是更多的是融合。不同的想法汇合在一起会有意想不到的效果，大家在不断讨论中进步着，我们的小组加上老师是一个由4人组成的团队，要想更加顺利地完成任务，就需要我们有良好的团队合作的精神。项目不是一个人的项目，只有合理分工，协调合作才能取得事半功倍的效果。在经历不断的磨合之后，我们组员之间的默契程度明显地得到了很大的提高。其次，我认为这个项目对于我们一个很大的收货便是知识分享。英国大文豪萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这句话在我们这个项目中体现的尤为明显。在每次的开会中，我们专门安排了一个知识交流的环节。在这个环节中，我们团队中的每一位同学分享自己这一周所学习到的新的知识。我认为，学校举行创新项目最大意义并不在于让我们做出多么牛的东西，而是让我们有自己的想法，让我们可以用自己的双手去实现自己的想法，同时在实现的过程中让自己学习到更多的专业知识。二、能力提升方面首先在编程能力方面，因为之前只是简单的学习了java，c++的语法，再者就是对于陌生知识的学习与理解。因为自身的局限性，我们现在的目光过于狭窄，很多知识对于我们的眼界都是很难想象的，有时候更是一脸茫然的，陌生带给我们恐惧与畏怯，但同时带给我们惊奇与渴望；它就像一层窗户纸，捅破它就能享受一片清澈的阳光。在项目的进行过程中一次又一次的验证着这个道理，我享受着每次克服困难后收获知识的喜悦。最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。创新性试验不同于传统意义上的基础实验，是不可能按照已有的实验步骤在老师的指导下完成实验。我们所承担的创新性实验项目对于我们来说，可能涉及到不同专业领域的知识，这些很可能我们从来没有接触过，也没有人告诉我们该怎么做，所有的工第2页共4页作都需要我们自己去摸索，去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要进行创新的方向。弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照计划一步一步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思考。这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、学长求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立的思考，然后和小组成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面的结论。在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只...
