如何阅读垣曲中学胡立有关读书的名言读书使人心明眼亮。——伏尔泰读书何所求?将以通事理。——张维屏读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以“书香校园”创建为契机，努力营造“书香班级”小故事孙康也是晋国人，官至御史大夫．孙康少时酷爱读书，很想夜以继日的读书，但晚上无钱买油点灯，到了冬日，昼短夜长，漫长的黑夜他只有默默背诵或回忆白天读过的书．一年的冬天，天气格外寒冷，一连下了几场大雪．严寒的夜晚，他拥着单薄的被子，听着呼啸的寒风，正在床上背书，突然发现窗口越来越亮，，披衣出门一看，原来是白雪把窗口映亮了．突然灵机一动，是否可以看书，果然字迹清楚，比一盏小油灯还强．从此以后，孙康经常夜里蹲在雪地里映着雪光苦读．他的全部精力都投入在书里，不觉的寒冷也不感到疲倦，孙康刻苦攻读，终成大业．如何阅读FrancisBacon——Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddisgested。有些书可浅尝辄止，有些书可囫囵吞枣，但有少量书需细细咀嚼，慢慢消化我的理解阅读本身没有好和坏，关键是看你想通过阅读达到什么目的。1、娱乐性阅读：如果是消遣，打发时间，解除寂寞2、提高性阅读。这本来是阅读的真正目的---通过阅读来提高自己的全方位能力。3、教育性阅读。如果您想通过阅读来达到“教育”的目的，就更不容易了，要求比上面的“提高性阅读”更难。您不仅需要考虑营养问题，还需要考虑消化问题。教育性阅读的要点：培养良好的思维和心理个性行为。好的习惯，成就一生。良好的阅读习惯，每个学生都很有必要养成。阅读习惯有很多，比如阅读的姿势，阅读的方法，阅读的喜恶，阅读的风格……具体来说，读书时不晃脑，不动唇，不指，专心致指，扩大视幅，不回视，计时阅读，抓关键句段，先看书目说明，后看有关介绍，养成读书卫生好习惯，边读书边摘抄等。简单地说，阅读的习惯就是乐意阅读，有效阅读，享受阅读。引导和保持孩子的阅读热情，是阅读指导的首要任务，也是最重要的任务。我们宁愿让孩子在一身轻松的状态下，主动积极的阅读中，启动思维，激发情感，有所理解，有所体验，有所感悟，也不愿他们在阅读时，因压力而对阅读产生排斥心理，不愿阅读。甚至与一看见书就头疼。
