多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用范围1、导入新课（lead-in）简洁、明快地导入新课，这是每个英语教师都很看重并愿意下工夫去争取做好的，因为“Wellbeginningishalfdone”
一段录相，几幅powerpoint幻灯片，能把日常生活中常见的事呈现在学生眼前
加上教师恰到好处的几个问题点拨，学生们对今天要学什么，怎么学，一下就明白了
例如Lesson9（Book3），Makeourworldmorebeautiful
先给学生出示两副发生在身边的关于环境污染的图片，ask：Whatcanyouseeinthepictrues
就可引出新课内容
2、2、扩大信息量(enlargeinformation)人类学习语言的重要目的，一是掌握语言的实用能力，再就是利用语言获取信息在信息时代，对外语掌握和应用能力已经成为每一个人都必不可少的基本的工作与生活技能
21世纪将是网络的世纪，这一点已被2O世纪末因特网突飞猛进的发展趋势所证实
时至今日，因特网以其特有的低成本、高效益的传播优势，不仅使书刊、报纸等印刷媒体和传统的邮递通信方式面临巨大的挑战，甚至使广播、电视、电话、传真等现代通讯工具也受到前所未有的猛烈冲击
而在信息化进程中充当重要角色的外语教育也由于网络的应用和普及，在教学内容、手段、方式观念等方面经历着一场根本性的改革
仅从英语的需求这一侧面来看，我们就深切地感受到了信息化时代对外语教学领域的新的、更为迫切的要求
同时，网络的发展为英语教学手段的更新和改进提供了十分有利的条件
3、3、学习语言及语法要点（Revisethelanguagepoints）语法学习，是学生们感到枯燥，也是他们感到最难学的
特别是一些语法条例，由于和本国语言存有差异，学生们感到怎么也记不住、用不好
作为初中英语教师，我们都知道讲解语言点语法的重要
但是如何把学生感到非常枯燥的语言点
