花儿朵朵幼儿园“我爱我家”班级装饰活动环境装饰与教学互动是幼儿艺术活动不可分割的一部分，它是艺术教育的开始，也是艺术活动的延伸
2014年5月，在这个春的季节里，我园安排了“我爱我家”特色班级环境展评活动
利用几天的手工课时间，教师和孩子们一起自己动手，来装点自己的班级、可爱的家
这是一个“梦”的舞台，更是教师和孩子们共同学习的舞台
这次活动以班级为单位进行竞赛活动
通过竞赛活动，让孩子们的眼睛在纯美的色彩浸染之后，变得懂美、爱美
让他们的双手在制作美、创造美的过程中，变得灵巧
让他们心灵在无数次欣赏之后，变得纯净美好
走进幼儿园，幼儿园变样了
有活动大厅的海洋童话世界、小班的娃娃家、中班的动物世界、大班的春天
图画色泽单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象:广袤无边的绿色草原、密密的森林、辽阔的蓝天、飘浮的白云、蔚蓝的海洋和可爱的小动物们
这些单纯、源于自然的色彩，易使阅历浅短的幼儿产生共鸣、易于理解
便于他们欣赏、借鉴、表现
幼儿们喜爱明快的色彩对比，活泼好动的幼儿从中可以感受到色彩变化的节奏和共振
在为幼儿们创造色彩对比、跳跃的同时，教师们又考虑到了画面的整体美，采用较大浅色块支撑，使画面既有局部美的变化又有整体协调感，能解决幼儿园一堵墙面内容多色调不易统一的问题，使环境更艺术化，教师从中得到了良好的锻炼
在特色环境的展评中，教师和孩子们充分展现了各个班级装饰的自我的特色，在特色环境装饰中让孩子们有效的感知、自主的参与，与教师共同的创作
每个班级的特色环境都有着特色的教育意义，让我们的孩子在玩中学，让他们放飞童真的欢笑，在七彩的世界里去畅游梦想
恒山区花儿朵朵幼儿园2014年5月7日
