27、青山处处埋忠骨朝鲜战争资料1950年6月25日，美国政府派兵入侵朝鲜，并把战火烧到了我国东北边境，严重威胁新中国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。然而，在这场战争中，我国人民志愿军也付出了巨大的牺牲，约有１２万志愿军战士永远地长眠在了朝鲜那块土地，其中，就有我国伟大领袖毛泽东挚爱的长子──毛岸英。１、认识“拟、勋”等８个生字。2、有感情地朗读课文，体会毛泽东在爱子牺牲后的悲痛心情，领略他伟人的博大胸怀。3、继续学习描写人物的方法。1、我会读下列词语和诗句。拟定勋鉴地域殉职奔赴尊重踌躇黯然狂轰滥炸青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（一）第一次“先学后教”(检查预习)2、给下列划线字选择正确的读音，划上“—”。拟定（nìnǐ）凑近（còuzòu）奔赴（bēnbēng）殉职（xùnxiòng）踌躇（chúzhù）功勋（xūnxún）黯然（ànyīn）狂轰滥炸（lànluàn）当堂测试：3.这篇课文主要讲了一件什么事呢?√√√√√√√√默读课文，画出体现主席悲痛的语句，想想你从中体会到了什么，并做批注。(6分钟后交流)自学指导（一）（二））第二次“先学后教”(感悟情怀)岸英奔赴朝鲜时，他因为工作忙，未能见一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能见，就让我见见遗体吧！主席想。（）然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”中“忠骨”指谁？你是如何理解这句诗的？自学指导（二）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。落红不是无情物，化作春泥更护花。已亥杂诗清·龚自珍2、你们已经读了课文，读着这两组词语，你的眼前分别出现了哪两幅画面？撮嘴呼唤翻飞盘旋抑扬顿挫扇动翅膀亲昵说话肃立不动啧啧称赞白色旋涡当堂测试：2、课文结构清楚，课文分为两部分：前半部分描写了老人生前等事例；后一部分通过老人去世后后，等悲壮场面的描写，展示了。（2分钟）运用人物细节描写的方法，写一段表现人物极度生气或悲伤的小片段。（5分钟后交流）四、当堂训练：小练笔
