12、木兰从军教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会本课的10个生字，
认识一个偏旁
理解由生字组成的词语
3、学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质
教学重难点：识字、写字；朗读课文、背诵课文
教具学具安排：投影、生字卡、录音
教学安排：两课时第一课时教学内容：初读课文，整体感知
教学目的：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语
2、继续学习用部首查字法查字
教学过程：一、揭示课题1、今天，我们学习新课文，题目是“木兰从军”
2、听课文录音
听后提问：木兰是谁
“从军”是什么意思
花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军
二、初读指导1、借助拼音，读准字音
2、画出生字词，标出自然段
3、检查自读效果
（1）出示词语，指名读
（2）指名分节读课文
（3）说说每段的意思
三、精读训练理解第一段
说说你读懂了什么
2、口头填空
木兰是个女孩子，她为什么要去从军呢
4、背诵第一段
四、师生探究生字的书写
1、出示生字：征病女男2、生自主观察生字的笔画，笔顺，间架结构
再交流识字方法
3、认真描红
4、引导学生将自己写的字和范字作比较，并将情况说一说
作业设计：1、比一比，谁能将课文读得正确、流利
2、给所学生字扩词
