6、我们是怎样听到声音的学什么怎样学1、观察耳的结构图或耳的模型，了解人耳的基本结构，对人耳各部分的功能进行推测。2、实验观察比较鼓膜的振动，了解鼓膜振动与接受声音的远近关系。3、通过描写和讨论反思声音实验。科学认识人的耳朵有一个膜，当声音碰到它时它会振动，耳朵和大脑会把这些振动翻译成声音的感觉。考考你一、填一填：（查阅课文P37）1、耳朵由、和三部分组成，外耳里有和，中耳里有，内耳里有和。2、鼓膜很而且有，即使是很轻的声音，它都会产生。3、一个振动的物体会使它周围的发生，振动的空气敲打物体振动产生的声音传播到我们的耳朵，耳朵是怎样听到声音的？查阅资料，了解耳朵的结构和功能。观察比较鼓膜的振动与它接受声音的远近关系？并使它，耳朵中的再将传到充满液体的，引起液体的，液体的振动导致的移动，就产生了，接受了传过来的，我们便感受到了。二、做一做：鼓膜振动实验实验材料：气球皮、玻璃杯、橡皮筋、音叉（或其它发声物）、音叉锤、细沙实验操作：（1）将、和组装成模拟鼓膜振动的装置。（2）在的上面放少量的。（3）用音叉或其他发声物体，在鼓膜的上方制造大小不同的声音。实验观察：（1）观察气球皮有什么现象，比较气球皮的振动有什么不同；（2）在距离“鼓膜模型”远近不同的地方敲击音叉或其他发声物体，观察气球皮的振动有什么不同。我的发现：三、对与错：1、兔子因为耳廓大，所以听力要大大好与人类。（）2、人们有时把手放在耳后是为了扩大耳廓，听清楚远处的声音。（）3、鼓膜振动将声音传入内耳。（）4、耳廓是用来收集声波的。（）四、选一选：将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们能听到（）A、声音更小，听不清楚。B、声音增大，听不清楚C、声音不大也不小，更听不清楚。D、声音增大，能听清楚。再提高我知道：《中华人民共和国噪声污染防治法》指出，噪声可以分为工业噪声、建筑噪声、交通噪声和社会生活噪声四大类。噪声是由不同频率和强度的声波杂乱组合而成的，它是人们所不需要的、不能接受的东西。适合人类生存的最佳声音环境为15至45分贝，60分贝以上的声音就会干扰人们的正常生活与工作。
