高效课堂四年级语文导学单组别;姓名：日期：执教：类项导学内容（写得工整、认真的同学加3分哦，加油！）课题14*《小英雄雨来》搜索资料1.了解中国抗日战争的大体情况。2.了解两次世界大战给人类带来的灾难。课题联想看到课文题目，我猜这篇课文是写的文章，我会联想到朗读课文自由朗读课文3遍，我就能（）/不能（）把课文正确、流利，有感情地朗读。学习字词1.读准会认的生字，并在自学笔记上注音组词：晋冀絮瞎歪挪枕劈2.理解新词：晋察冀边区：门槛：推推搡搡：劫难：趔趄：鸡冠花：易错提示字音：（）字读(),不读（）。字形：（）是（）结构，初读课文整体感知1.课文共（）自然段。2.预习完课文之后，我知道课文讲的是：3.通过朗读课文，我知道课文主要分成（）部分，每个部分我都能用小标题概括：再读课文深感悟1.你认为课文哪几个部分最能体现雨来是个小英雄？2.我能找出体现雨来英雄气概的句子画出来，并说说自己的体会。（1）（2）（3）质疑问难1.找出文中环境描写的句子，并说一说环境描写在课文中有什么作用？2.我仍不明白的地方是：期待上课认真听讲或请教老师、同学弄懂。总结课文谈体会通过这篇课文的学习，你有什么收获？
