2016第一课时较复杂的排列问题绍伍小学孙锐使学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流中，发现有序思考的能力，培养观察、分析和推理能力。使学生通过观察、操作、实验等活动，找出简单事物的排列组合规律。教学目标12使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。3探究新知用1、3、5能摆成多少个没有重复数字的两位数？13、35、53、51、13、31、1535、13、53、51、15小明小红遗漏了不重复，不遗漏，有顺序重复了小兰十个131531355135用1、3、7、9能摆成多少个没有重复数字的两位数？十个13171931我先选一个数字写在十位上。把十位是1的两位数写完，十位上再换一个数字……十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有12个两位数。31719十个1十个137393十个173797十个193979用0、1、3、5能摆成多少个没有重复数字的两位数？用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？十个131719十个1十位上不能是0。把十位上是1的两位数写完，十位上再换一个数字……十个013151十个031353十个051535十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？31719十个1十个137393十个173797十个193979十个013151十个031353十个0515353×3＝9能组成9个没有重复数字的两位数。3×4＝12能组成12个没有重复数字的两位数。因为十位上不能是0实践应用巩固提高用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？1、要注意什么？20、24、26、40、42、46、60、62、64所以可以组成9个没有重复数字的两位数。2、用3、4、7可以组成多少个没有重复数字的三位数？三位数个百十个十百百十个先固定一个数在百位上，写出一个数来，百位数不变，交换个位、十位数的位子又得到一个，一共有6个三位数。7434374373747347433、用读、好、书三个字来排一排，有哪些不同的排法？再读一读。读好书、读书好、好读书、好书读、书读好、书好读。有6种不同的排法。唐老鸭、黛西、米奇、米妮排队跳舞，如果黛西的位置不变，其它的可以任意换位置，有多少种排法？4、游戏表演唐老鸭、黛西、米奇、米妮唐老鸭、黛西、米妮、米奇米奇、黛西、唐老鸭、米妮米奇、黛西、米妮、唐老鸭米妮、黛西、唐老鸭、米奇米妮、黛西、米奇、唐老鸭有6种不同的排法。注意黛西位置不变哦！
