三年级上册语文第一单元(定稿)VIP专享VIP免费

第一单元教学计划-1-单元教学内容：习惯（五）——练习1单元教材分析：本单元选取了四个富有浓郁生活气息的故事。《让我们荡起双桨》、《古诗两首》中流露出的是对生活的赞美，而《学会查“无字词典”》、《做一片美的叶子》则是对生活的所思、所感和所得。单元教学目标：1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。3.培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。4.懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。单元教学重难点：1.掌握生字、新词，能背诵有关的诗词和成语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情。4.学写作文。单元教学难点：1.体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。2.学会查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。3.学写作文。把自己做过的、看见的、听到的、想到的串成一段比较通顺、连贯的话，并把它们写下来。单元课时安排：培养良好的学习习惯（五）……………………2课时让我们荡起双桨………………………………………2课时学会查“无字词典”…………………………………2课时古诗两首………………………………………………2课时做一片美丽的叶子……………………………………2课时习作1…………………………………………………2课时练习1…………………………………………………3课时教学内容培养良好的学习习惯（五）教学课时1主备人徐植春复备人教学目标１、认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。２、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。教学重难点重点：学习正确的执笔方法教学难点：训练正确的执笔和书写姿势，并养成习惯。教学准备多媒体课件教学过程教学建议一、作品展示，导入课题１、先出示本班学生铅笔书写的作品，进行表扬。（旨在激励）再出示几幅钢笔书法作品，朗读欣赏。（旨在引趣）２、提问：你们知道这是用什么笔写的吗？然后揭示课题。上三年级了，我们也要学习用钢笔写字了，有没有信心写好？（教师板书：认真写钢笔字）学生大声齐读。二、认识钢笔及墨水１、教师出示一把钢笔，进行实物认识。现行钢笔头有粗有细，我们学习作业应该用中等的普通钢笔。（看样子）教师拆卸一支钢笔，介绍其结构。２、学会吸水：墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝，出示样品。教师示范吸水，提醒学生注意卫生。如果是旧笔，要先冲洗一下保证吸管通畅。吸完墨水后把钢笔擦干净，拧上笔套和瓶盖。３、学生代表上台试吸，课后指导其他学生。三、学习书写方法１、看第一页上部和第二页上部图示，仔细观察其握笔姿势。教师说明：执笔方法基本与铅笔相同，握点与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳２、自己试一试教师巡视，纠正错误。教师发给学生每人一张纸，学生进行书写练习。提出希望：学写钢笔字一要肯专心，模仿字帖认真写，比比象不象；二要有恒心，每天定时坚持写，一定能进步。教学内容培养良好的学习习惯（五）教学课时2主备人徐植春复备人-2-教学目标１、了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。２、初步了解“文房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学重难点重点：训练正确的执笔方法和书写姿势。教学难点：培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学准备多媒体课件教学过程教学建议一、作品导入，认识四宝先出示毛笔书法作品，问：你知道这是用什么写的吗？再认识文房四宝。中国古代没有铅笔和钢笔，大多是用毛笔来写字的，所以，毛笔书法在我国可说是历史悠久，用毛笔写字，还离不了几样东西。出示实物。教师简单演示，介绍它们的用途。现在一般用墨水。可介绍最著名的文房四宝：安徽宣纸、安徽徽墨、浙江湖笔、安徽歙砚二、学写毛笔字重点指导毛笔的使用方法：１、选择合适的毛笔。小学生初学，一般用中楷毛笔。２、新笔软化。新毛笔使用前，要用清水泡几分...