小学信息技术第04册教案(人教版)VIP专享VIP免费

义务教育《小学信息技术》教案设计五年级下册第一课初识Word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word窗口。(2)使学生初步了解Word窗口的结构及其主要功能。[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word的方法。(2)难点：认识Word窗口功能区及其重要功能。[课时安排]1课时。[教学准备]Word作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office办公系统中的Word做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word。二、新授1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“MicrosoftWord”。出现Word窗口。师：通过开始菜单可以启动Word窗口，双击桌面上Word的快捷方式的图标，同样也可以启动Word。练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word。灵宝市阳平镇肖泉小学LingBaocityYangPingtownXiaoQuanlowerprimaryschool编辑整理：彭跃文第1页（共19页）这就是Word的快捷方式图义务教育《小学信息技术》教案设计五年级下册议一议哪种启动方法好？2．认识Word窗口师：Word窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练1．说出下面窗口中的各部分名称。课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word”窗口？第二课走进word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word窗口。(2)使学生初步了解Word窗口的结构及其主要功能。(3)使学生初步了解文件的保存方法。[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word的方法。(2)难点：认识Word窗口功能区及其重要功能。[课时安排]1课时。[教学准备]Word作品教学过程：灵宝市阳平镇肖泉小学LingBaocityYangPingtownXiaoQuanlowerprimaryschool编辑整理：彭跃文第2页（共19页）义务教育《小学信息技术》教案设计五年级下册一、引入出示图文并茂Word作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office办公系统中的Word做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word。二、新授说出窗口中各部分的功能。小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。)打开打印剪切粘贴撤消新建保存打印预览复制恢复有了这些知识，小明写了一篇英文日记。出示：练一练请你按照小明的输入内容，输入在Word窗口中。视图模式是怎么回事？常用工具栏中有一个框100%是哈回事？“插入点光标”是不是当前输入文字？如何保存文件？3．退出Word灵宝市阳平镇肖泉小学LingBaocityYangPingtownXiaoQuanlowerprimaryschool编辑整理：彭跃文第3页（共19页）义务教育《小学信息技术》教案设计五年级下册师：我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出Word？[演示](1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。(2)如果是新输入文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。(3)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件名，单击“保存(S)”按钮。三、巩固练习练一练请退出“文件”并以“我的日记”为文件名，保存所输入内容。提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮，有什么不同？练一练打开Word窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮,，，退出Word。小结：我们单击“是(Y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，可以保存所输入内容。单击“否(N)”按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出Word窗口。四、课堂作业输入一小段文章，熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。第三课用word写作文[教学目的与要求](1)初步掌握智能ABC输入法。(2)学会输入一些特殊符号。(3)能命名并保存Word文件。[教学重点与难点]学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方...