初中思想品德（九年级全一册）《课程纲要》课程名称：九年级政治课程类型：义务教育必修课程教学材料：人教版2008年第三版《九年级全一册政治》课时安排：66课时授课教师：张会玲郭文静授课对象：郑州市22中九年级全体学生【课程目标】1、熟记责任的相关知识点，主动承担责任，体会承担责任的代价与回报，努力做一个负责任的公民；2、设身处地想一想自己与集体的关系，树立团队意识；3、积极参加公益活动，为他人、为社会服务；4、回顾自己的成长经历，感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高民族自豪感；拥护祖国统一。5、收集资料，了解我国的人口、资源、环境、科技、教育等状况，深入了解我国的基本国策和战略，努力提高自身素质；6、收集资料，了解中外文化，以平等的态度对待各国文化；7、认真学习有关宪法和法律的相关知识，收集资料和案例，加深对依法治国的理解；8、认识各国家机关，学会正确行使自己的权利，并认真履行公民应尽的义务；9、认识全面小康，努力学习，为全面小康做贡献；10、从小事做起，提高自身素质，为促进精神文明与其他文明的协调发展做贡献；11、正确看待理想，树立正确理想并为之努力奋斗，为实现我们的共同理想奠定基础；12、认真学习基础知识，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民奠定基础。；13、养成良好的自学习惯，学会记笔记，课堂上积极参与交流，主动学习，使自己成为学习的主人；14、用心学习各种题型尤其是辨析题的做题方法并熟练运用；15、熟记知识点，加深理解教材；坚持平时收集新闻资料，并用学过的知识分析，夯实基础。【课程内容及课时安排】根据《初中思想品德课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《九年级思想品德全一册》课程的内容进行教学。其课程内容包括：导言课师生分享课程纲要（1课时）第一课责任与角色同在2第二课在承担责任中成长3第三课认清基本国情3第四课了解基本国策与发展战略3第五课中华文化与民族精神3第六课参与政治生活3第七课关注经济发展3第八课投身于精神文明建设3第九课实现我们的共同理想3第十课选择希望人生3复习第四单元满怀希望迎接明天3复习第三单元融入社会肩负使命3复习第二单元了解祖国爱我中华3复习第一单元承担责任服务社会3【课程实施】1、课程资源（1）《义务教育课程标准实验教科书思想品德九年级全一册》，人民教育出版社。（2）根据校情、学情编写导学案和习题集。（3）网络，科学合理利用网络资源，搜集相关信息。2、实施手段时政播报，合作交流，专题讲座，练习运用，知识网络（学生自己制作，老师辅导），播放音像资料。3、学习方式依据九年级上学期课程目标的要求，主要指导学生体现以下学习方式：（1）自主学习基础知识，培养自学能力。（2）充分利用多种课程资源，如：教材、影视作品、歌曲、网络资源等，提高学生学习的兴趣。（3）收集照片、票证和物件，进行社会调查等，增强学习政治原理的直观性。（4）质疑探究：对于理解有难度、有歧义或者有障碍的问题，进行合作交流、探究的方式，培养学生分析、解决问题的能力。（5）新闻教学：每天观看新闻，与同学们分享，共同进步。【课程评价】一、评价理念1、采用多元化的评价方法：让学生参与评价的过程，反思自身的需诶状况，并对教师的教学状况提出自己的看法。2、评价内容全面化：既要评价学生的操作能力，又要考察学生学习过程中的情感态度与科学探究的方法与能力，学习的行为与习惯等方面的变化与进步。3、评价的全程化：评价的目的是促进学生的学习与发展，因此评价应伴随于教学过程之中，而不是在学习过程结束之后。教师应在课堂上随时关注学生的变现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性评价。二、评价内容1、学生学习过程评价（40分）（1）考勤（10分）（2）课堂表现（课堂纪律、课堂互动参与情况等）（10分）（3）作业（10分）（4）参与探究活动的表现（10分）2、学生学习成绩评价（60分）（1）单元练习评价（20分）（2）期中、期末、一测、二测（40分）3、对学生的基础知识和基本技能的评价（1）练习的完成：①选择题的准确率在90%左右；②材...
