第二批主题教育需“一步一个脚印走”近日，在江西考察时说，要把实的要求贯穿主题教育全过程
当前，第二批主题教育正如火如荼地的进行中，迈步太大、操之过急或小步前行、瞻前顾后都会使主题教育无法取得实实在在的效果，因此，广大D员干部需一步一个脚印，将“实”的要求贯穿主题教育全过程，以扎实的态度与作风，稳扎稳打，确保主题教育取得扎实成效
理论学习需“一步一个脚印”，切莫“三脚两步”
强化理论武装，抓实学习教育，是高质量开展好主题教育的“第一粒扣子”
如果学习“囫囵吞枣”“走马观花”原本十天读完的书，三五天就完成了，只顾着将书读薄，却没有深学细悟，是无法深入领会D的创新理论，更无法实现用理论指导实际工作的目的
所以，广大D员干部应该紧跟部署、紧靠要求、紧随安排，始终紧扣“学思想、强D性、重实践、建新功”主题教育总体要求，把学习内容掰开、揉碎、嚼烂，往深处挖、往细处品
要注重知行合一，善用D的创新理论知识指导实践、推动工作，在常学常新、常用常新中科学谋划、积微成著，将思想伟力转化为干事创业的强大动力
调查研究需“一步一个脚印”，切莫“故步自封”
强调，广大D员干部特别是各级领导干部要扑下身子、沉到一线
如果不迈开双脚，真正深入基层，走进群众身边那么调研结果只会片面且不切实际
只有与群众“亲如一家”，才能听到群众的真心话，从而掌握调研的“第一手资料”
因此，广大D员干部在调查研究过程中要始终坚持把工作重心放在基层，放在群众身上，要以群众的呼声为导向，真情关心群众冷暖、真实反映群众愿望，把情况问全、问深、问透
同时，以主题教育为契机，扎扎实实练好调查研究“基本功”
要坚持研之有物，在找准问题摸透情况的基础上把对策提实，确保调研成果能“吃干榨净”，成为解决问题、改进工作的硬招实招
检视整改需“一步一个脚印”，切莫“望而却步”
要把解决问题作为检验主题教育成效的“试金石”
针对调查研究、自查自纠
