六年级语文上册第五单元这是一个怎样的老师
这个老师与别的老师有什么不同
带着这些问题到课文中去寻找答案吧
朗读课文，注意做到正确流利
面面相觑觑：直译：看
你看我，我看你，不知道如何是好
寓意：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话
结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑
理解词语理解词语地质上的一个时期，在新生代的第四季，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代
冰川期胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象
比喻做事前已有成熟的计划
文中说我做什么胸有成竹
郑重其事郑重：审慎，严肃认真
形容说话做事时态度非常严肃认真
怀特森老师是怎样郑重其事地讲“凯蒂旺普斯”的
狡黠狡诈怀特森老师眼里为什么闪过狡黠的光芒
初读课文，整体感知用你喜欢的方式自由读课文，看看你读懂了什么
有什么不明白的或是想知道的
在书上做个标记
怀特森老师把一个不存在的凯蒂旺普斯介绍给我们，我们没有怀疑，结果在考试中我们都不及格
这件事改变了我们的学习方式和生活方式
初读检测•凯蒂旺普斯是什么
•新怀疑主义有那几点
•怀特森老师上课和别的老师有什么不同
•生物和小轿车有什么不同
试着说出两点来
再读课文，思考：1、怀特森老师是个什么样的人
他怎样对待科学
2、他为什么这样上科学课
3、你喜欢怀特森老师吗
一个莫须有的凯蒂旺普斯，让我们懂得了要用“怀疑”的眼光去看待书本上的内容和老师说的，还能从哪感受到怀特森老师独特的教学方式
小结：“我们”行为的变化过程不习惯质疑学会了新怀疑主义把新怀疑主义带进了所有的课堂把新怀疑主义带进了我们的生活，感受怀特森老师是一个对我们影响深远的老师逐渐的，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的
我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力
同学们把这种学习方
