桑曲小学李云姣学习目标：1.同学们通过辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。2.在实际的拼摆活动中，进一步学习实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。数一数，这三幅图由几个小正方体摆成。先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。从正面看这三个物体，形状相同吗？从侧面和上面看呢？先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。从正面看，形状相同。你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。从侧面看，形状相同。你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。从上面看，形状不相同。从正面看形状相同从侧面看形状也相同从上面看形状不相同先摆一摆，再看一看从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？从正面看：从侧面看：从上面看：先摆一摆，再连一连正面侧面上面如果摆成右边的样子，从正面看，与刚才看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？正面侧面上面用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。摆一摆，说一说。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（5）（3）（1）（5）你能用几个正方体搭出下面的楼房模型吗？先数一数各有几个正方体。6个7个8个总结不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。练习册：p35~p36谢谢观赏！
