第6章电压电阻VIP免费

第六章电压电阻授课人：授课日期：课题《电压电阻》单元复习课型复习课学习目标1.能连接简单的串并联电路。2.会使用电压表。3.知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用重点构建知识体系；灵活运用电压电阻解决电路中的相关问题。难点电压表滑动变阻器的使用和对电阻的理解环节复习过程教师活动知识梳理、基础巩固1.电压：①电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。②电路中形成持续电流的条件是______________和_____________。③在国际单位制中电压的单位是_____________。④一些常见的电压值：一节干电池；一节蓄电池；人体的安全电压；家庭照明电路的电压。2.电压表的使用方法：①②③④3.串并联电路中的电压关系：①串联电路中：②并联电路中：4.电阻：①____________________叫做电阻；电阻的单位是_______________。②电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_______、_________、________和_________有关，而与其它因素无关。5.滑动变阻器：①电路符号：；②结构：；③原理：；④铭牌：；⑤接线方法：；⑥使用注意：。典型示专题一、电路故障的分析例1．如图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产1例、抽取规律生这一现象的原因可能是（）A．灯L1处短路B．灯L2处短路C．灯L1处断路D．灯L2处断路专题二、电表的判断例2．图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表则甲为___________表，乙为_____________表。专题三、电阻的性质例3．关于导体的电阻,下面说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B．通过导体的电流为零,导体没有电阻C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小D．电阻是导体本身的一种性质.例4．将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（）A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同专题四、变阻器的使用例5．如左下图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（）A．b和dB．a和bC．c和dD．c和b例6.如右上图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是()A．电流表示数变大，灯泡变亮B．电流表示数变大，灯泡变暗C．电流表示数变小，灯泡变暗，D．电流表示数变小，灯泡变亮课堂小结我的收获：_________________________________________________。我的疑惑：_________________________________________________。2达标检测1．实验室中使用的电压表有“+”、“3”、“15”三个接线柱，若接“+”、“15”两接线柱，电表读数为8.5V时，指针位置不变，接“＋”、“3”接线柱时，读数为。2．如图所示为某一电阻箱，该电阻箱的阻值范围是________，图中所示的读数是_________。3.如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，阻值变大的是()。4．下列关于滑动变阻器和电阻箱的说法中，错误的是()A．滑动变阻器和电阻箱都有阻值范围和允许通过的最大电流B．滑动变阻器可以改变电路的电阻，但不能读出接入电路的电阻大小C．电阻箱不但可以改变电路的电阻，而且能读出接入电路的电阻大小D．滑动变阻器和电阻箱都可以直接读出接入电路的电阻大小5.如图所示，当开关闭合后，发现电压表的示数为零，对造成这一现象的原因的猜测中，错误的是()A．电阻R1短路B．电阻R1断路C．电阻R2断路D．电压表接触不良6.李明同学在一次实验中，用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“+”接线柱已接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是()A.直接接入c接线柱，然后读数B．直接接入b接线柱，然后读数C．断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D．断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数7.“探究串联电路电压的规律”实验中：(1)用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导3线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接。(2)正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是V。作业设置4