除数不接近整十数的笔算除法（一）永发中心小学陈元琴教学内容:教科书第76页的例3
教学目标:1
使学生学会“四舍”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法
培养学生的迁移能力和抽象概括能力
使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法
培养学生养成认真计算的良好学习习惯
教学重点:使学生学会用“四舍”的试商方法，正确计算除数是接近整十数的笔算除法
教学难点:掌握试商的方法
教学准备:上课课件
教学过程：一、复习旧知，导入新课
40÷40＝100÷20＝810÷90＝540÷60＝640÷80＝560÷70＝2
（）里最大能填几
20×（）＜8560×（）＜20640×（）＜31690×（）＜64370×（）＜16530×（）＜282二、新课讲授
课件出示例3，先引导学生学习第（1）小题
（1）让学生说说从图中获得了哪些信息
（2）学生尝试列出算式，提问：为什么用除法计算
（3）指导学生用竖式计算，口头答题
（4）师生小结试商方法
学生独立完成课本76页“做一做”的第1小题
导学例3的第（2）小题
（1）学生尝试解答
（2）学生说说自己的困惑
（3）师生共同小结除数接近整十数的试商方法
根据试商情况，很快说出准确的商
三、巩固练习
课本76页“做一做”的第2小题
练习十四第7题
744444320422643
练习十四第9题
四、全课总结
提问：这节课你学习了什么新知识
小结：今天我们学习的是除数接近整十数的笔算除法，除数个位是1、2、3、4时，可以把尾数去掉，把它看作整十数来试商
如果被除数不够减，就把商调小后再计算
五、布置作业
课本78页练习十四第3题、第6题
