16课《纸船》VIP免费

16.纸船泰戈尔（徐悲鸿《泰戈尔像》）泰戈尔（1861——1941）是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者。1913年他获得诺贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。泰戈尔的《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。《纸船》是其中有代表性的一首。1.有感情地朗读诗歌，我能体会诗人那种天真无邪、活泼可爱的儿童世界。2.我能品味诗歌朴素的语言、明快的风格，培养丰富的想象力。纸船泰戈尔我每天／把纸船／一个个／放在急流的溪中。我用大黑字／写我的名字／和我住的村名／在纸船上。我希望／住在异地的人／会得到这纸船，／知道我是谁。我把园中长的秀利花／载在我的小船上，／希望这些黎明开的花／能在夜里／被平平安安地带到岸上。我投我的纸船／到水里，／仰望天空，／看见小朵的云／正张着满鼓着风的白帆。我不知道／天上有我的什么游伴把这些船放下来／同我的船／比赛!夜／来了，我的脸／埋在手臂里，／梦见／我的纸船／在子夜的星光下／缓缓地／浮泛前去。睡仙／坐在船里，／带着／满载着梦的篮子。自由诵读全诗，完成下列学习任务：（注意读准节奏，把握诗歌的感情。）1.自主思考：围绕“纸船”，诗人描绘了哪些内容？2.与小组同学一起交流自主思考的成果。围绕“纸船”，诗人描绘了哪些内容？围绕“纸船”，诗人描绘了儿童的奇思妙想。先是想到写有“我”的名字和“我”住的村名的纸船让异地的人得到，然后想到用船载着秀利花平安地带到岸上，接着想到天上的船也能放下来同“我”的船比赛，最后想到梦里睡仙坐在船里。1.“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是什么？2.末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。（要求：先个人诵读诗歌、思考，然后再与小组同学讨论交流。）轻声诵读诗歌，小组合作探究：1.“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是什么？孤独的“我”希望能得到友谊或希望“我”的祝福能传给远方的人们。（答案不唯一）2.末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。或许是对外面世界的向往，或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人们带上祝福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪中平安渡过。诗人写“纸船”到底是为了表现什么？表现儿童的童真稚趣。小结拓展延伸：仿写小诗亲爱的同学，你是否也有一艘载梦的小船？拿起你的笔，试着作一首小诗吧！用真诚的文字描绘你最美丽的梦想！布置作业：布置作业：继续完成仿写小诗。（请写继续完成仿写小诗。（请写进作文本）进作文本）