红旗中学《和谐互助》教学策略七年级（上）数学科新授课导学案（6）课题：2.5有理数的减法主备:陈秀萍审核：初一备课组班级：姓名：学号：家长签名：__________学习目标:1、理解有理数减法法则，并熟练运用法则计算。2、经历探索有理数减法法则，培养抽象概括能力和表达能力。一、复习回顾：1、计算下列各式：（1）；（2）；2、填空：（）+（-3）=8（）+（-3）=10二、新课导入：1、计算下列各式（1）15–6=，15+（-6）=；（2）19–3=，19+（-3）=；（3）12–0=，12+0=；※（4）8-（-3）=，8+3=；※（5）10-（-3）=，10+3=.2、议一议：观察上面5组算式，你发现了它们有什么相同点和不同点吗？你能得出什么结论？有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的＿＿＿__＿。3、（例1）计算下列各题：（1）（2）（3）（4）4、（例2）世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155米。两处高度相差多少米？5、（例3）全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分。游戏结束时，各组的分数如下：1第1组第2组第3组第4组第5组100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？三、分层提高：1、把下列减法运算改成加法运算，再计算：（1）_____________=_______（2）____________=_______（3）___________=______（4）__________=______（5）____________=________（6）___________=________2、计算：（1）（2）3、乌鲁木齐的最高温度为4℃，最低温度为-3℃，乌鲁木齐的温差为多少？用算式怎么表示？四、课堂总结：五、课堂检测：（小测本）2
