海伦海伦··凯勒凯勒(1880--1968)(1880--1968)美国作家马克·吐温说:十九世纪出了两个杰出的人物：一个是拿破仑；一个是海伦·凯勒。海伦·凯勒19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。幼年因高烧而导致失明，失聪。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。成就：掌握了五国语言，完成了一系列著作，有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。一生致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。假如给我三天光明：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。海伦海伦··凯勒凯勒搓捻搓捻(cuōniǎn):(cuōniǎn):用手指搓用手指搓..企盼企盼(q(qǐǐpàn):pàn):盼望盼望..繁衍繁衍(fányǎn):(fányǎn):逐渐增多或增广逐渐增多或增广..迁徙迁徙(qiānxǐ):(qiānxǐ):迁移迁移..觅食觅食(mìshí)(mìshí)形容思想感情自然而然地产生形容思想感情自然而然地产生..形容五彩缤纷、十分华丽的形象形容五彩缤纷、十分华丽的形象..油然而生油然而生::花团锦簇花团锦簇(jǐn(jǐncù):cù):美好的东西太多美好的东西太多,,一时接受不完一时接受不完((看不过来看不过来).).各种各样的花颜色鲜明华丽各种各样的花颜色鲜明华丽..比喻变换动荡的局势比喻变换动荡的局势..不能够用语言形容不能够用语言形容..名名,,说出说出..美不胜收美不胜收繁花似锦风云突变风云突变不可名状•1.在老师到来前，海伦在怎样的一个世界里？她又处在怎样的一种状态？在书中找出原句。运用比喻的修辞，生动形象地展示“我”坠入寂静而黑暗世界的心灵历程，表现“我”在黑暗、沉寂的世界中的焦躁、恐惧。快读课文、整体感知•2、莎莉文老师对“我”做了哪些事情？（1）第一次亲密接触；（2）给“我”洋娃娃，教“我”拼写doll;（3）教“我”拼写简单单词；（4）教“我”认识和理解“水”的含义；（5）教“我”比较复杂的单词。3、通过这些事，你能看出来莎莉文老师教给了海伦什么，把什么带到了海伦的世界？归纳莎莉文的形象。热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师.从文中，看出莎莉文老师是的人。•4.海伦•凯勒是怎样的一个人？结合具体内容说说海伦性格中的特点。热爱生活、敏而好学、坚忍不拔而情感丰富的女孩5.文题中的“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。文中它的深刻含意是什么？再次拥有光明、希望、快乐和自由表达了作者对老师无比的敬爱和感激。拓展延伸•试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：A、奥斯特洛夫斯写《钢铁是怎样炼成的》；B、贝多芬谱写《命运交响曲》；C、民间艺人阿炳奏响《二泉映月》；D、司马迁身受宫刑，完成《史记》；E、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症；F、张海迪自学成才；G、孙膑受髌刑，著《孙膑兵法》；I、埃及第一任教育部长、大作家塔哈·侯赛因是盲人。以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基（1904-1936）苏联作家25岁全身瘫痪双目失明天生跛足……拜伦（1788-1824）英国19世纪著名浪漫主义诗人被称为“诗坛的拿破仑”路德维希·范·贝多芬（1770-1827）德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋……——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给世界美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……是美国历史上唯一蝉联三届的总统。富兰克林·罗斯福（1882-1945）二十多岁时患眼疾，双眼相继失明……二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。阿炳（1893-1950）原名华彦钧自学掌握英语日语德语等当代知名作家翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪...
